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Versión Estudiante

CONTACTO VIRTUAL: UN RETO

ELISABETH HENAO OVIEDO
Colombia -
Colegio Mayor de Barranquilla y del Caribe

Proyectos: 1

Área

Competencia para Manejar Información (CMI) - Otra

Edad

15-16

Descripción

Nuestro Proyecto de aula en  Décimo grado  del Colegio Mayor de Barranquilla y del Caribe “Contacto virtual: un reto”, surge de la necesidad de dar respuesta al cuestionamiento. ¿COMO PROPICIAR EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LAS ESTUDIANTES A PARTIR DEL USO DE LA TÍCS? El cual planteamos a raíz de nuestra participación en el curso Competencias del siglo XXI.


Desde el modelo pedagógico crítico social  vemos la necesidad de desarrollar una actitud crítica y de reflexión frente al manejo de las Tics para la creación de nuevos ambientes de aprendizaje en los que se promueva la construcción de conocimiento, la exploración de contextos en los que se aprende haciendo, y en donde se facilite la interacción social. Para el desarrollo de esta propuesta trabajaremos interdisciplinariamente la CRISIS MUNDIAL DEL AGUA, abordada desde diferentes áreas.


Objetivos

GENERAL:
Desarrollar una propuesta pedagógica interdisciplinaria que propicie el  aprendizaje significativo en las estudiantes de Décimo grado a través de la  creación de entornos virtuales.

ESPECÍFICOS:

  • Valorar el agua como agente fundamental de la vida haciendo uso adecuado de ella para asegurar una mejor calidad de vida.
  • Incentivar a las estudiantes de Décimo grado para el uso  de herramientas de la web 2.0  tales como: Blogger, Go anímate, Cálameo, Prezi, Edmodo y Educaplay.
  • Realizar una actividad pedagógica con miras a la utilización de las TICS en las guías interdisciplinarias de la Institución.

Duración

Sesión 1: 3 horas. - La Sensibilización se hará en tres partes: A. Socialización de la propuesta a desarrollar por parte de las docentes a una muestra de estudiantes de 10º del Colegio Mayor de Barranquilla y del Caribe. B. Reflexión acerca del los valores y normas en las redes sociales. C. Sensibilización de la temática central "importancia del Agua".

Sesión 2: 2 horas - Las estudiantes indagarán sobre “El decálogo del agua”. Luego lo escribirán usando la herramienta Cálameo y lo subirán al blog.

Sesión 3: 3 horas - Las estudiantes diseñarán presentaciones en Prezi sobre  el cuidado del agua y la importancia para los seres vivos.

Sesión 4: 1 hora - Las estudiantes crearán una historieta en inglés acerca  del mal uso del agua y sus recomendaciones usando la herramienta Goanimate.

Sesión 5: 2 horas - Elabora una imagen o poster para promover la correcta hidratación durante la actividad física, publícala en el blog y compártela en facebook.

Sesión 6: 3 horas - Crear una historieta en Go animate acerca de los cuidados del agua.

Sesión 7: 2 horas - Crear un vídeo de su autoría, luego colgarlo en su cuenta de youtube y compartir el enlace en el blog.

Sesión 8: 1 hora - Realizar las actividades de Educaplay, a cerca del ciclo del agua.

Sesión 9: 1 hora - Crear un mapa interactivo de los sitios con crisis de agua en EDUCAPLAY.

Sesión 10: 1 hora - Elabora en ingles una historieta en Go anímate, sobre el mal uso del agua y recomendaciones.

Sesión 11: 1 hora - Ingresar a la plataforma de www.edmodo.com , registrarte como estudiante. Realizar la actividad acerca del mal uso del agua.       


Recursos

Para el desarrollo del proyecto se creó el Blogger: http://contactovirtualcolmayor.blogspot.com/

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Requisitos

Para el desarrollo de este proyecto se requieren herramientas como:

  • Cmaptools.
  • Blogger
  • Prezy
  • Edmodo
  • Educaplay
  • Go animate
  • Facebook
  • Calameo

La temática central es: La crisis mundial del agua.

Temas específicos:

  • Normas para el uso del agua
  • Ciclo del agua
  • Hidratación en la Actividad Física
  • Importancia del agua en los seres vivos
  • Ubicación de lugares con crisis de agua
  • El mal uso del agua y recomendaciones.
  • Cuidados del agua
  • Aprendiendo a cuidar el agua en el colegio

Herramientas

Sistema OperativoProcesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónBlogsOtras

Actividades de Clase

Sesión 1

Propósito

La Sensibilización se hará en tres partes:

A. Socialización de la propuesta a desarrollar por parte de las docentes a una muestra de estudiantes de 10º del Colegio Mayor de Barranquilla y del Caribe.

B. Reflexión acerca del los valores y normas en las redes sociales.

C. Sensibilización de la temática central "importancia del Agua".

Duración

3 horas.

Actividad Docente

Realizaremos la sensibilización: http://contactovirtualcolmayor.blogspot.com/2013/09/reflexion-valores-y-normas-de-las-redes.html

Las estudiantes observan el vídeo "Víctimas del Facebook".  http://youtu.be/lsi2s3jjz0Y

Posteriormente estas realizarán una reflexión compartiendo las opiniones con sus compañeras y docentes. Se les orientará para la creación de una Cuenta en gmail y el blogger grupal para la publicación de sus reflexiones acerca del tema.

Luego se observa un vídeo "Impactante. Cuida el agua" que servirá de base para el desarrollo de las actividades propuestas por las docentes desde su campo disciplinar en torno a la temática "El agua"

http://youtu.be/wxLp2QHqB5A

Cada docente diseñará y publicará en el Bologger una actividad para ser desarrollada por las estudiantes:

  • Cohen Hereira Ludyn. Ciencias Naturales.
  • Henao Oviedo elizabeth. Ciencias Sociales
  • López Lozada Lucila. Ingles
  • Noguera de Reatiga Lydia. Rectora
  • Osorio Zea Rosa. Educación Física
  • Reales Castro Concepción. Español
  • Sarmiento de Nuñez Iveth. Ciencias Naturales.

Actividad Estudiante

Reflexión a cerca de Valores y normas de las Redes Sociales. Realiza tu publicación en el blog acerca del tema.

http://contactovirtualcolmayor.blogspot.com/2013/09/redes-sociales-lizeth-perez.html

http://contactovirtualcolmayor.blogspot.com/2013/09/el-peligro-de-las-redes-sociales-por.html

http://contactovirtualcolmayor.blogspot.com/2013/09/valores-y-normas-en-el-uso-de-las-redes_3739.html

 

Las estudiantes desarrollaran las actividades del Blogger publicadas por las docentes.


Sesión 2

Propósito

Las estudiantes indagarán sobre “El decálogo del agua”. Luego lo escribirán usando la herramienta Cálameo y lo subirán al blog.

Duración

2 horas

Actividad Docente

Elizabeth Henao: Decálogo del agua. http://contactovirtualcolmayor.blogspot.com/2013/09/decalogo-del-agua.html

Actividad Estudiante

http://contactovirtualcolmayor.blogspot.com/2013/09/catalogo-del-agua-michell-reyes.html

http://contactovirtualcolmayor.blogspot.com/2013/09/el-agua.html


Sesión 3

Propósito

Las estudiantes diseñarán presentaciones en Prezi sobre  el cuidado del agua y la importancia para los seres vivos.

Duración

3 horas

Actividad Docente

Ludyn Cohen Hereira.

http://contactovirtualcolmayor.blogspot.com/2013/09/actividad-importancia-del-agua-en-los.html

Elaborar en Prezy una presentación a cerca de: Importancia del agua en los seres vivos

Actividad Estudiante

http://contactovirtualcolmayor.blogspot.com/2013/09/importancia-del-agua.html


Sesión 4

Propósito

Las estudiantes crearán una historieta en inglés acerca  del mal uso del agua y sus recomendaciones usando la herramienta Goanimate.

Duración

1 hora

Actividad Docente

Lucila López Lozada: Elaborar una historieta en go animate.

http://contactovirtualcolmayor.blogspot.com/2013/09/diseno-de-actividad-en-goanimate-lucila.html

Actividad Estudiante

http://contactovirtualcolmayor.blogspot.com/2013/09/go-animate-kate-vilarete-lizeth-perez.html
 

http://contactovirtualcolmayor.blogspot.com/2013/09/topic-water.html


Sesión 5

Propósito

Elabora una imagen o poster para promover la correcta hidratación durante la actividad física, publícala en el blog y compártela en facebook.

Duración

2 horas

Actividad Docente

Rosa Osorio. A partir de la lectura y la reflexión propuesta, elabora y publica en el blogger una imagen o poster para promover la correcta hidratación durante la actividad física, luego compartela en el Facebook de "edufisica Colmayor".

http://contactovirtualcolmayor.blogspot.com/2013/09/actividad-hidratacion-y-actividad-fisica.html

Actividad Estudiante

http://contactovirtualcolmayor.blogspot.com/2013/09/poster-hidratacion.html


Sesión 6

Propósito

Crear una historieta en Go animate acerca de los cuidados del agua.

Duración

3 horas

Actividad Docente

Concepción Reales: A partir del análisis del cmaptools, sobre cuidados del agua crear una historieta en goanimate.

http://contactovirtualcolmayor.blogspot.com/2013/09/cuidado-del-agua.html

Actividad Estudiante

http://contactovirtualcolmayor.blogspot.com/2013/09/cuidemos-el-agua.html

http://contactovirtualcolmayor.blogspot.com/2013/09/blog-post_10.html


Sesión 7

Propósito

Crear un vídeo de su autoría, luego colgarlo en su cuenta de youtube y compartir el enlace en el blog.

Duración

2 horas

Actividad Docente

Lydia Noguera: De manera creativa, realice la promoción de los "tips" seleccionados y su "tip" propuesto para la comunidad educativa, a través de un video de su autoría, luego colgarlo en su cuenta de youtube y compartir el enlace en el blog.

http://contactovirtualcolmayor.blogspot.com/2013/09/aprendiendo-cuidar-el-agua-desde-el.html

Actividad Estudiante


Sesión 8

Propósito

Realizar las actividades de Educaplay, a cerca del ciclo del agua.

Duración

1 hora

Actividad Docente

Iveth Sarmiento: a partir de una reflexión acerca del Ciclo del agua, realice las actividades de Educaplay.

http://contactovirtualcolmayor.blogspot.com/2013/09/actividad-ciclo-del-agua-nuestro.html

Actividad Estudiante


Sesión 9

Propósito

Crear un mapa interactivo de los sitios con crisis de agua en EDUCAPLAY.

Duración

1 hora

Actividad Docente

Elizabeth Henao. Crear un mapa interactivo, utilizando la herramienta EDUCAPLAY donde se presente sitios geográficos que tengan  CRISIS DE AGUA.

http://contactovirtualcolmayor.blogspot.com/2013/09/crisis-del-agua.html

Actividad Estudiante

http://contactovirtualcolmayor.blogspot.com/2013/09/m-interact-escasez-de-agua-en-el-mundo.html

http://contactovirtualcolmayor.blogspot.com/2013/09/mapa-hidrografico-de-colombia.html


Sesión 10

Propósito

Elabora en ingles una historieta en Go anímate, sobre el mal uso del agua y recomendaciones.

Duración

1 hora

Actividad Docente

Lucila López. Elabora en ingles una historieta en la herramienta Go anímate, sobre el mal uso del agua y recomendaciones.

http://contactovirtualcolmayor.blogspot.com/2013/09/diseno-de-actividad-en-goanimate-lucila.html

Actividad Estudiante

http://contactovirtualcolmayor.blogspot.com/2013/09/go-animate-kate-vilarete-lizeth-perez.html


Sesión 11

Propósito

Ingresar a la plataforma de www.edmodo.com , registrarte como estudiante. Realizar la actividad acerca del mal uso del agua.
      

Duración

1 hora

Actividad Docente

Lucila López. Ingresar a la plataforma de www.edmodo.com  con la siguiente contraseña: a44q3k, recuerda registrarte como estudiante.

Observa el video "Un mundo sin agua" y escribe un texto de tres párrafos de lo que más le llamó la atención de este video.             

http://contactovirtualcolmayor.blogspot.com/2013/09/ingreso-la-pagina-de-edmodo.html

Actividad Estudiante


Evaluación

La evaluación será cualitativa, bajo los siguientes criterios:

  • Participación dinámica.
  • Colaboración y comportamiento en las actividades.
  • Manejo y cuidado de los portátiles.
  • Utilización de herramientas de la web 2.0

Notas

COLEGIO MAYOR DE BARRANQUILLA Y DEL CARIBE

Rectora: Lydia Noguera de Reatiga

Docentes:

  • Cohen Hereira Ludyn. Ciencias Naturales.
  • Henao Oviedo Elizabeth. Ciencias Sociales
  • López Lozada Lucila. Ingles
  • Osorio Zea Rosa. Educación Física
  • Reales Castro Concepción. Ingles
  • Sarmiento de Nuñez Iveth. Ciencias Naturales.

Estudiantes:

  • Angulo Maldonado Thalia  10ºA
  • Bedoya Jimenez Johana 10ºA
  • Cavadia Castellar Laura  10ºA
  • Leyva Buelvas Carolay 10ºA
  • Palacio Ascencio Valentina  10ºA
  • Burneo Angulo Nina 10ºB
  • Pallares Blanco Margarita  10ºB
  • Pérez Polo Lizeth 10ºB
  • Reyes Utria Michell 10ºB
  • Salcedo Narvaez Paola 10ºB
  • Vesga Conde Melissa 10ºB
  • Vilare Siimanca Katherin  10ºB

Creditos

ELISABETH HENAO OVIEDO del Proyecto creado 11 de Septiembre del 2013 -


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