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Proyecto Ciencias Naturales Física Bienvenido Meterorito/Aa

Bienvenido Meterorito/Aa

Publicado el 19 Febrero de 2013

Autor: Alejandra Rodrguez

Descripción


http://i2.esmas.com/editorial-televisa/2013/02/15/481068/meteorito-en-rusia-619x348.jpgUn meteorito explotó el 15 de febrero de 2013 sobre la región central de Rusia, dejando unos mil 200 heridos, tras enviar bolas de fuego hacia la Tierra, quebrar ventanas y dañar edificios. (Noticia completa en El Universal)

Con base a los reciente sucesos, en la sociedad ha habido muchas dudas porque existe la teoría que hace miles de años cayó un meteorito en la tierra que terminó con los dinosaurios. Es por eso que este proyecto tiene como propósito responder a la pregunta ¿Realmente el mundo se va a acabar si un meteorito cayera en la tierra?. De esta manera se solicitará al alumno realizar una investigación en distintos medios/herramientas tecnológicas relacionadas con las sigiuentes disciplinas de nivel secundaria:
  • Geografía
  • Informática
  • Física
  • Lengua

En relación a lo anterior se le pedirá al alumno el diseño y publicación de una página web en donde pueda responder las siguientes preguntas:

  1. ¿Qué es un meteorito, cómo se origina y de dónde viene?
  2. ¿Existe evidencia científica que pueda probar que un meteorito causó la extisnión de los dinosaurios? ¿Qué impacto causó el meteorito que cayó en Rusia el 15 de febrero de 2013?
  3. Si se puede anticipar el impacto de un meteorito en nuestro planeta, ¿qué podríamos hacer en la Tierra en caso de que esto sucediera? ¿La llegada del meteorito es sinónimo de fin del mundo?



Ficha técnica

Área:Ciencias Naturales

Asignatura:Física

Edad: - No hay restriccion de edad - No hay restriccion de edad - No hay restriccion de edad - No hay restriccion de edad - No hay restriccion de edad

Duración:

Herramientas:

Audio

Auto Aplicaciones

Bases de datos

Blogs

Calendarios

Diagramas de flujo - proceso

Encuestas

Escritura colaborativa

Fotografía

Gráficas

Infografías


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Objetivos

Este proyecto ha sido diseñado desde un enfoque por competencias pro lo anterior a continuación se presentan las competencias que el alumno habrá de desarrollar a través de este.

Geografía:
  • El estudiante explica que es el cinturón de asteroides, dónde se localiza dentro del sistema solar y qué característica tiene.
  • El estudiante crea un mapa utilizando la herramienta google maps para ubicar el sitio exacto en donde el pasadp 15 de febrero cayó el meteorito en Rusia

Física

  • El estudiante calcula el impacto que tuve el meteorito que cayó en RUsia en fuanción de sus características y explica que impacto tendría en la Tierra un meteorito que fuera cien veces más grande que el que cayó en Rusia

Lengua

  • El estudiante redacta textos en los que responde a las preguntas que  plantearon en esteproyecto después de haber realizado búsquedas de información, seleccionando y analizando artículos en distontas fuentes electrónicas en inglés como podrían ser la NASA, National Geographic, etc.

Informática

  • El alumno crea una página web con apoyo de distintas herramientas tecnológicas (FLE video, google maps, google earth, google sites, etc.) en la que integra las competencias antes mencionadas para contestar las preguntas del proyecto.

Recursos

Videos que deberás revisar:

 Noticieros http://www.youtube.com/watch?v=eiaW7JHWDjY

Artículos que deberás revisar:
 Artículos periodísticos http://noticias.universia.cl/en-portada/noticia/2013/02/22/1006614/hallaron-restos-meteorito-caido-rusia.pdf

Página que puedes consultar
Página Web de la NASA http://www.nasa.gov/topics/solarsystem/features/asteroidflyby.html

Otros recursos en línea
Google Maps
Google Sites
FLEVideo
Youtube

Requisitos

Para llevar a acabo este proyecto el alumno debera cumplir con los siguientes requisitos:
  • Uso básico de hardware y software
  • Habilidades para la búsquedad, selección y análisis de la información
  • Tener un buen dominio del idioma inglés
  • Conocimientos básicos de física y geografía
  • Saber manejar las herramientas tecnológicas siguientes (FLE video, Google Maps, Google Earth, Google Sites, etc.)

Proceso


http://i2.esmas.com/editorial-televisa/2013/02/15/481068/meteorito-en-rusia-619x348.jpgUn meteorito explotó el 15 de febrero de 2013 sobre la región central de Rusia, dejando unos mil 200 heridos, tras enviar bolas de fuego hacia la Tierra, quebrar ventanas y dañar edificios. (Noticia completa en El Universal)

Con base a los reciente sucesos, en la sociedad ha habido muchas dudas porque existe la teoría que hace miles de años cayó un meteorito en la tierra que terminó con los dinosaurios. Es por eso que este proyecto tiene como propósito responder a la pregunta ¿Realmente el mundo se va a acabar si un meteorito cayera en la tierra?. De esta manera se solicitará al alumno realizar una investigación en distintos medios/herramientas tecnológicas relacionadas con las sigiuentes disciplinas de nivel secundaria:
  • Geografía
  • Informática
  • Física
  • Lengua

En relación a lo anterior se le pedirá al alumno el diseño y publicación de una página web en donde pueda responder las siguientes preguntas:

  1. ¿Qué es un meteorito, cómo se origina y de dónde viene?
  2. ¿Existe evidencia científica que pueda probar que un meteorito causó la extisnión de los dinosaurios? ¿Qué impacto causó el meteorito que cayó en Rusia el 15 de febrero de 2013?
  3. Si se puede anticipar el impacto de un meteorito en nuestro planeta, ¿qué podríamos hacer en la Tierra en caso de que esto sucediera? ¿La llegada del meteorito es sinónimo de fin del mundo?



Actividades Docente

1.- El profesor proyectará en clase un video en el que se presente la noticia sobre la caida del meteorito que se impacto en Rusia.
 
2.- El profesor organizará un debate en el grupo , de manera que se pueda discutir las consecuencias que podría tener la caida de un meteroirto más grande en nuestro planeta.

3.- El profesor planteara la realización de un proyecto en equipo que responda a la pregunta:"La llegada de un meteorito:¿el fin del mundo?" de manera que los alumnos puedan saber qué actividades tendrán que hacer.

4.- El porfesor explicará a los alumnos el producto que deberán entregar al final, aspi como las diferentes herramientas que deberán utilizar.

5.- El profesor presentará una rúbrica en la que se especifiquen los criterios a evaluar y los porcentajes asignados a cada uno de éstos.

6.- El profesor solicitará a cada uno de los equipos lo siguientes:
  • Una vez que la página se encuentre públicada en internet, realicen una presentación para su grupo
  • Los tres mejores trabajos serán publicados en la página de la escuela
  • En la próxima feria de ciencias del colegio se presentarán los proyectos

Actividades Estudiante

El estudiante deberá:

  1. Observar cuidadosamente el video que el profesor proyectará en clase.
  2. Participar en el debate generado a partir del video.
  3. Conocer el proyecto que se realizará interdisciplinariamente a lo largo de dos meses.
  4. Formar un equipo de 3 integrantes con sus compañeros.
  5. Acceder al link que el profesor le enviará y leer las instrucciones que se contengan en el sitio web.
  6. Aprender a utilizar las herramientas digitales que se utilizarán para la realización del sitio web.
  7. Investigar, analizar y sintetizar los contenidos que incluirá en su sitio web.
  8. Seleccionar imágenes, videos o demás recursos multimedia que incorporará a su página web.
  9. Realizar la página web utilizando Google Sites, la información y los recursos que ya preparó; se deben considerar los criterios de evaluación.
  10. Publicar y presentar su sitio web ante la clase y la feria de ciencias.

Evaluación

Aspectos a considerar

  • Contenidos -- 30%
  • Uso de las herramientas utilizadas-- 20%
  • Diseño y estrutcura-- 15%
  • Funcionabiliadad y uso de herramientas--20%
  • Trabajo en equipo-- 10%
  • Redacción-- 10%
  • Ortografía-- 10%
  • Creatividad--5%

Notas

.

Creditos

Proyecto Creado Por Alejandra RodrÍ&Shy;Guez - Utilizando A Eduteka.org
Materia. Uso De La TecnologÍA En La EducaciÓN
Facultad De EducaciÓN Universidad AnÁHuac MÉXico Norte

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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.

Ficha técnica

Área:Ciencias Naturales

Asignatura:Física

Edad: - No hay restriccion de edad - No hay restriccion de edad - No hay restriccion de edad - No hay restriccion de edad - No hay restriccion de edad

Duración:

Herramientas:

Audio

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Fotografía

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