CON LAS TIC DELETREANDO Y ESCRIBIENDO ANDO

Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Con Las Tic Deletreando Y Escribiendo Ando

Con Las Tic Deletreando Y Escribiendo Ando

Publicado el - - -

Autor: Betulio Marino Itaz Chicangana

Descripción

El proyecto propone fortalecer a través de las herramientas TIC el proceso lecto – escritor en la Institución Educativa Agropecuaria Yanaconas sede Bellones, mediante la implementación y aprovechamiento de recursos tecnológicos, especialmente el uso del computador y software educativo como Tangram tux typing y herramientas generadas en cuadernia, como estrategia pedagógica para llegar a los estudiantes y a partir de allí reconocer las principales debilidades y fortalecer el proceso educativo. Se pretende implementar software educativo que refuerce y brinde motivación, tanto a los estudiantes como a los padres de familia ya que la educación es un procero colaborativo y constante. Permitiendo así que el estudiante sea capaz de leer comprensivamente y cree nuevos conocimientos utilizando una buena ortografía y redacción acordes a su edad; de esta manera mejora transversalmente el aspecto académico en todas las áreas de aprendizaje.

Ficha técnica

Área:Lenguaje

Asignatura:Lengua Castellana

Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años

Duración:

Herramientas:

Audio

Auto Aplicaciones

Bases de datos

Blogs

Encuestas

Escritura colaborativa

Fotografía

Infografías

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Objetivos

Objetivo general

Mejorar el proceso lecto-escritor aplicando software educativo como estrategia pedagógica a estudiantes de educación básica primaria para comprender y crear nuevas formas textuales.

Objetivos específicos

Observar y detectar los problemas que los estudiantes de la sede educativa Bellones presentan en el proceso de lecto – escritura por medio de diversas actividades
Capacitar a los estudiantes en el majo de las TIC herramientas y software didáctico
Planear actividades y desarrollas actividades lúdicas con la utilización de software educativo en donde los niños puedan expresarse de forma diferente y miren en la lectura y la escritura como una actividad recreativa.
Utilizar la tecnología como técnica y recurso básico de representación y expresión para aumentar sus posibilidades comunicativas.
Fomentar el trabajo en grupo en el desarrollo de actividades pedagógicas, buscando el fortalecimiento de los valores.

Recursos

Los implementos y recursos utilizados en el desarrollo del proyecto son:

Software
Multimedia
Fotografías
Libros
Textos
Lápiz
Cuaderno
Tablero
Videos

Requisitos

Objetivo	Actividades	Fecha	Responsable
Observar y detectar los problemas que los estudiantes de la sede educativa Bellones presentan en el proceso de lecto – escritura por medio de diversas actividades	Lecturas libres y dirigidas de historias, cuentos mitos y leyendas Observación del ambiente en el que se desenvuelve Representaciones orales y escritas de la visión de las cosas	28 de noviembre	Docente
Capacitar a los estudiantes en el majo de las TIC herramientas y software didáctico	Instalación de software educativo en los equipos de computo Realizar jornadas en la cuales los niños se familiaricen con el uso del computador y software educativo	28 de noviembre	Docente Estudiantes
Planear actividades y desarrollas actividades lúdicas con la utilización de software educativo en donde los niños puedan expresarse de forma diferente y miren en la lectura y la escritura como una actividad recreativa.	Realizar diferentes ejercicios que le permitan al estudiante explorar nuevos conocimientos y ejercitarse a través del software:	29 y 30 de noviembre 3 al 6 de diciembre	Software Estudiantes
Utilizar la tecnología como técnica y recurso básico de representación y expresión para aumentar sus posibilidades comunicativas.	Realizar textos en los cuales los estudiantes planteen sus conocimientos	7 de diciembre	Estudiantes.
Evaluación	Actividades que refuercen lo aprendido	8 de diciembre	Docente Estudiantes.

Proceso

Actividades Docente

Para la implementacion del proyecto TIC en el aula es necesario que el docente:

Diagnosticar la problematica en el proceso lecto-escritor que los estudiantes de la sede Bellones tienen
acercar al estudiantado al uso adecuado de las herramientas tecnologicas y software educativo
Implementar en el aula de informatica actividades utilizando software educativo que ayuden a los estudiantes en el proceso lecto- escritor
hacer acompañamiento constante a los estudiantes para que mejore el proceso lecto escritor por medio de las TIC
Promover diferentes valores en el aula de clase como la responsabilidad, la convivencia, la colaboracion y cooperacion en las diferentes actividades.
hacer seguimineto y evalucion constante.

Actividades Estudiante

El estudiante debe participar activamente de las actividade planteadas con responsabilidad y dedicacion para mejorar el proceso letoescritor, además de acercarse a las herramientas tecnologicas de manera adecuada y compatir con sus compañeros el proceso de aprendizaje.

Evaluación

En el transcurso del proyecto se tendrá en cuenta una evaluación integral, valorativa, sistemática, continua y personal. Teniendo en cuento todos y cada uno de los procesos realizados en la implementación del proyecto, en este proceso el docente será quien oriente y haga u acompañamiento constante del proceso educativo, de esta manera será el estudiante quien mire las falencias y a patir de ellas busque mejorar significativamente en su formación personal, social y tecnológica. Por consiguiente es importante motivar y propiciar la participación, la colaboración, la dedicación y responsabilidad en cada uno de los logros planteados tanto a corto, mediano como a largo plazo.

Notas

Creditos

Proyecto Creado Por Betulio Marino Itaz Chicangana - Utilizando A Eduteka.org

*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.