Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Creando Y Escribiendo Mi Lectura Voy Mejorando
Creando Y Escribiendo Mi Lectura Voy Mejorando
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Autor: felipe ramirez
Descripción
.La realidad vivida por los docentes de la sede Rafael Pombo, ha permitido observar que en la lecto-escritura no se ha priorizado la creatividad, la crítica y la productividad como actitudes y propósitos fundamentales dentro del desarrollo integral de los estándares educativos, encontrando en los estudiantes un gran desapego y poco interés por la lectura, circunstancia que conlleva a la obtención de un rendimiento académico bajo no solo en el área de lengua castellana, sino en todas las aéreas del conocimiento
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - Entre 15-16 años - Entre 17 y mas de 17 años
Duración:
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
Blogs
Calendarios
Fotografía
Infografías
Mapas Conceptuales
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Objetivos
.Objetivos Generales
Diseñar una aplicación para los estudiantes de grado 3 de primaria para que puedan de una manera mas fácil leer y escribir en el área de lenguaje de Español.
Objetivos Específicos
· Diagnosticar las acciones metodológicas previstas en el diseño curricular vigente en la enseñanza de la lecto-escritura de los estudiantes de grado tercero de la sede Rafael Pombo
· Determinar las potencialidades comunicativas y creativas de los estudiantes de la sede básica primaria de la sede Rafael Pombo
· Desarrollar estrategias basadas en tic´s para fomentar la lectura creativa.
· Estructurar una propuesta curricular alternativa a la diagnosticada usando las TIC como herramientas motivadoras
· Orientar sus habilidades comunicativas para que los estudiantes puedan asumir una posición crítica, creativa y productiva frente a las temáticas propuestas y hacia la vida misma
Recursos
.
Son producto de la operacionalización de cada núcleo temático. En la presente propuesta se desarrollarán de la siguiente manera:
Para el núcleo temático ¿cómo leer? Tenemos:
v Palabras mágicas
v Juguemos con las palabras
v Cantando, cantando les voy contando.
Para el núcleo temático ¿Cómo escribir? Están:
v Mi amigo el lápiz
v Inventando un mundo de fantasía
v Ryan el escritor
Para el núcleo temático aprendamos a interpretar:
v Que me cuenta un cuento?
v Descubro un mundo en las imágenes
v Creando mi imaginación va volando
Requisitos
.Proceso
.La realidad vivida por los docentes de la sede Rafael Pombo, ha permitido observar que en la lecto-escritura no se ha priorizado la creatividad, la crítica y la productividad como actitudes y propósitos fundamentales dentro del desarrollo integral de los estándares educativos, encontrando en los estudiantes un gran desapego y poco interés por la lectura, circunstancia que conlleva a la obtención de un rendimiento académico bajo no solo en el área de lengua castellana, sino en todas las aéreas del conocimiento
Actividades Docente
Mariabeliza Moreno
Actividades Estudiante
.Grado 3 de primariaEvaluación
Evaluación
Este proyecto tiene la cualidad de que a través de todo el proceso se puede evaluar, uno de los mecanismos que se usarán es mediante el uso de una herramienta informática llamada Jclic,Cmap tools la que nos permitirá desarrollar actividades interactivas y de fácil manejo,
Notas
.Creditos
Proyecto Creado Por Felipe Ramirez - Utilizando A Eduteka.org
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.