Versión Estudiante

Cultural Literacy

Juan Carlos Rodríguez Montes
Colombia - Cali
Instituto Nuestra Señora de la Asunción

Área

Lengua Extranjera - Inglés

Edad

No definido

Descripción

Con este proyecto se busca que los estudiantes, consulten y recopilen información acerca de la cultura y las costumbres de países de habla inglesa, basándose en ejes temáticos específicos asignados por el docente, utilizando la Internet como herramienta de comunicación. Posteriormente trabajan en equipo para reunir la información, editarla y escribir en inglés una comparación entre el país que les corresponda y el nuestro, en una presentación multimedia.


 


Objetivos

•    A partir de la utilización de herramientas informáticas, el estudiante será capaz de reconocer las costumbres, intereses o situaciones vividas, en países de habla inglesa, acerca de temas específicos, asignados por el docente. 
•    Utilizando la información recopilada, el estudiante estará en la capacidad de reportar y comparar con sus propias palabras  en Inglés y en forma clara, la información obtenida,  a través de una presentación multimedia, con no menos de 12 diapositivas.

 


Duración

Sesión 1:


Recursos

Computadores con acceso a Internet y los programas de diseño de presentaciones multimedia, edición de imágenes y video beam.


Requisitos


Tener conocimientos en el manejo de los programas para realizar presentaciones multimedia, y en la utilización de internet como elemento de comunicación y búsqueda de información.


Herramientas

Bases de datos / Blogs / Herramientas: tomar apuntes en clase /

Actividades de Clase

Sesión 1

Propósito

Con este proyecto se busca que los estudiantes, consulten y recopilen información acerca de la cultura y las costumbres de países de habla inglesa, basándose en ejes temáticos específicos asignados por el docente, utilizando la Internet como herramienta de comunicación. Posteriormente trabajan en equipo para reunir la información, editarla y escribir en inglés una comparación entre el país que les corresponda y el nuestro, en una presentación multimedia.


 

Duración

Actividad Docente

1. Explicar a los estudiantes en que consiste el proyecto cultural literacy.
2. Asignar a cada estudiante un grupo de trabajo, un país y un eje temático específico para consultar.
3. Establecer en cada clase el tema a trabajar.
4. Explicarle a los estudiantes la realización de una bitácora en cada clase.
5. Revisar que la información recopilada por los estudiantes sea adecuada y suficiente.
6. Supervisar la construcción de la presentación, y brindar accesoria para la redacción en Inglés.

Actividad Estudiante

1. Realizar las preguntas necesarias en la primera sesión, para aclarar todas las inquietudes.
2. Apropiarse del tema y demostrar interés por conocer la cultura del país asignado.
3. Recolectar toda la información posible, para tener un buen soporte en temas.
4. Realizar y presentar la bitácora una vez termine cada clase.
5. Seleccionar la información recopilada de acuerdo a su interés.
6. Realizar una presentación bien elaborada, y sustentarla mediante exposición.

 


Evaluación

1. La recopilación de información: Ésta debe ser amplia y pertinente, también debe tener la aprobación del docente.
2. La Bitácora: Debe ser escrita en cada sesión, y debe contener todo lo que se trabaje en ella.
3. Aportes al grupo: El estudiante debe trabajar en equipo y contribuir tanto con la recolección de datos, como con la elaboración de la presentación.
4. Presentación multimedia: La presentación debe ser creativa y atractiva para la audiencia. También debe estar bien distribuida en cuanto a temas.
5. Exposición: La exposición debe ser completamente en inglés, se debe tener dominio del tema y manejo adecuado de tiempo.
6. Atención: Todos los estudiantes demostrarán atención a las exposiciones y tomaran apuntes en las bitácoras, que será revisada por el profesor constantemente.


Notas

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Creditos

Autor: Juan Carlos Rodríguez Montes , Proyecto creado 3 de Septiembre de 2008


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