Para la evaluación se tendrá en cuenta el interés  que  demuestre el estudiante  por el desarrollo de las actividades propuestas, de igual manera se trabajara la autoevaluación y heteroevaluación como forma reflexiva para mejorar o fortalecer actitudes y aptitudes de cada participante.

Para la puesta en marcha de este proyecto se tuvo en cuenta una evaluación previa de las necesidades de los niños y la notable carencia de un mejor desarrollo de la lectoescritura, por tanto lo que se procedió a realizar una incentivación en los niños para que ellos mismos realicen sus propias creaciones literarias, ejecutando temas libres, y que por lo general recurrieron a desarrollarlos relacionándolos con el entorno donde viven, describiendo en ellos su región, la fauna y flora de su vereda, lo que permita en los niños una facilidad para la expresión oral y escrita. Para ello también se incentivó a los estudiantes el manejo de software educativo SEBRAN, que a través del juego se puso en práctica los conocimientos teóricos que se dictan normalmente en clases. Esto permitió observar en los niños un mayor interés y una facilidad para aplicar lo aprendido.

Este proyecto se seguirá ejecutando en el tiempo propuesto una vez se obtengan todas y cada una de las herramientas de software y hardware que entrega Computadores para Educar. Gracias a los programas que se manejan dentro de las TIC se logró un objetivo significativo que los estudiantes esperaban para dar un sentido de cambio a la lectoescritura.