APRENDIZAJE DE LA LECTO ESCRITURA GRADO PRIMERO

Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Aprendizaje De La Lecto Escritura Grado Primero

Aprendizaje De La Lecto Escritura Grado Primero

Publicado el - - -

Autor: HELI CAMACHO ALMEIDA Y JOSE LUIS CALA SANMIGUEL

Descripción

Este Proyecto va dirigido a la Comunidad Educativa de la Escuela Rural Mensuli alto Sede E, ubicada en el Municipio de Piedecuesta, Santander, en la cual se cuenta con 22 familias y estudiantes de preescolar hasta el grado 9° pero el proyecto esta encaminado a fortalecer la lectura y la escritura en el grado primero.

El proyecto busca fomentar el interés por aprender a leer y escribir correctamente teniendo como base el uso de las TIC para que los niños y niñas desde sus inicios asimilen y obtengan buena recepción en el aprendizaje del idioma con el seguimiento y ayuda de los padres.

Ficha técnica

Área:Lenguaje

Asignatura:Lengua Castellana

Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años

Duración:

Herramientas:

Auto Aplicaciones

Bases de datos

Blogs

Encuestas

Escritura colaborativa

Fotografía

Mapas Conceptuales

Crear proyectos de clase utilizando inteligencia artificial dando clic aquí

Objetivos

GENERAL: Promover el interés por mejorar el aprendizaje en lectoescritura teniendo como base el uso de las TIC para que los niños desde sus inicios asimilen y obtengan una buena recepción en el aprendizaje del idioma español.

ESPECÍFICOS:

•Proporcionar bases sólidas para que los niños adquieran destrezas comunicativas, vocabulario y la pronunciación correcta de las palabras lo cual será muy útil para su comunicación, interacción y desarrollo personal y social.

•Emplear las tics en la dinámica del aprendizaje de la lectoescritura en los estudiantes del grado primero.

•Relacionar la lectoescritura con otras áreas de aprendizaje, creando situaciones donde se integren los conocimientos previos de los niños y su entorno.

•Fomentar la capacidad crítica y la creatividad inculcando valores de respeto hacia otras culturas.

Recursos

•Informáticos y herramientas de propósito general (Paint, Word, Excel, PowerPoint )

•Recursos didácticos: computadores, imágenes, afiches, videos, cd, grabadora, tablero.

•Medios de comunicación: revistas, internet, periódicos.

•Colaborativos: Blogs, Eduteka, Colombia aprende, kikiriki, flotanautas, youtube, google.

Requisitos

Proceso

Actividades Docente

Documentarse sobre el tema del proyecto TIC.

Basarse en las necesidades y conocimientos de los estudiantes.

Establecer compromisos con las actividades a realizar.

Trabajar conjuntamente con toda la comunidad educativa.

Realizar revisiones periódicas de los avances del proyecto.

Actividades Estudiante

Establecer un compromiso de responsabilidad en las actividades a realizar.

Desarrollar las actividades con satisfacción y avidez de conocimiento

Trabajar conjuntamente con el grupo.

Traer los materiales requeridos para las diferentes actividades.

Realizar las tareas asignadas al espacio extraescolar.

Evaluación

Evalúar la temática planteada en el proyecto, para conocer los logros obtenidos por los niños en el aprendizaje, sus fortalezas y debilidades.

Se evalúa de manera permanente las cuatro habilidades lingüísticas.

• Comprensión auditiva: Los niños escuchan de manera atenta el vocabulario.

• Expresión oral: Pronunciar correctamente las palabras.

• Comprensión Lectora: La capacidad para entender lo que está escrito.

• Expresión escrita: Manejar de manera correcta la escritura de las palabras aprendidas.

Notas

Creditos

Proyecto Creado Por Heli Camacho Almeida Y Jose Luis Cala Sanmiguel - Escuela Rural Mensuli Alto - Utilizando A Eduteka.org

*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.