Proyecto Lenguaje Lengua Castellana La Lectura Pone A Volar Tu Imaginacion
La Lectura Pone A Volar Tu Imaginacion
Publicado el - - -
Autor: meryrodriguezmuoz
Descripción
.JUSTIFICACION
En el ámbito escolar se ha notado un bajo nivel académico esto debido a la ausencia de hábitos, espacios escolares y familiares para la práctica de la lectura lo que hace que el desempeño y el desarrollo de las competencias lectoras en cuanto a comprension y redaccion de textos sea mÃnimo.
Por esta razón se hace necesario crear espacios lúdico- lectores e incentivar el gusto por la lectura y redacción de textos propios en los estudiantes mediante  el desarrollo de este proyecto.
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
Herramientas: tomar apuntes en clase
Infografías
Crear proyectos de clase utilizando inteligencia artificial dando clic aquí
Objetivos
OBJETIVO GENERALBuscar la integración familiar y el gusto por la lectura de los estudiantes de la Sede Rural la Montaña del municipio de Caparrapi a través del desarrollo de talleres lúdico-pedagógicos implementando las tic como herramienta para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
· Crear ambientes propicios en el aula a través las TIC para incentivar el gusto por la lectura.
·Incentivar la composición de nuevos textos a partir del análisis de los cuentos leídos.
· A través de talleres integrar la familia a la escuela en el proceso lecto-escritor de los estudiantes
· A partir de la tradición oral rescatar la cultura e iniciar en los estudiantes la producción textual. Utilizando herramientas ofimáticas entre otras.
· Motivar a los estudiantes a la utilización de las TIC para la elaboración de su propio cuento.
Recursos
EN ESTE PROYECTO SE DEBE TENER EN CUENTA QUE LOS ESTUDIANTES MANEJEN HERRAMIENTAS BÁSICAS DE OFIMATICA, MANEJEN COMPETENCIAS BÁSICAS DE COMUNICACIÓN EN LECTURA Y ESCRITURA.
Requisitos
Para poder desarrollar con éxito este proyecto es conveniente que los estudiantes tengan desarrollada la competencia básica de lectura y escritura, asà mismo cuenten con el apoyo de los padres de familia quienes deben brindar los espacios para que los niños hagan la lectura de los cuentos escogidos, elaboren sus trabajos y  creen su propio cuentoProceso
.JUSTIFICACION
En el ámbito escolar se ha notado un bajo nivel académico esto debido a la ausencia de hábitos, espacios escolares y familiares para la práctica de la lectura lo que hace que el desempeño y el desarrollo de las competencias lectoras en cuanto a comprension y redaccion de textos sea mÃnimo.
Por esta razón se hace necesario crear espacios lúdico- lectores e incentivar el gusto por la lectura y redacción de textos propios en los estudiantes mediante  el desarrollo de este proyecto.
Actividades Docente
los siguientes talleres son una guia para desarrollar el proyecto con eficacia.TALLER Nº 1
ME INICIO EN LA LECTURA
CONDUCTAÂ DE ENTRADA (encuesta)
1.  ¿Practicas la lectura en familia?
2.  ¿Cuántos libros has leÃdo en los últimos 6 meses?
A) Ninguno         B) uno         C) más de cinco
3.  ¿Qué clase de libros lees?
A) cuentos       B) caricaturas       C) textos escolares
4.  ¿has leÃdo libros en medio digitales?
Si_____Â Â Â Â Â Â Â no_____
5.  ¿Qué tiempo diario Dedicas a la lectura?
A)   0 horas          B) media hora    C) una hora
6.   ¿Qué tipo de lectura te gusta más?
A)  Historietas       B) cuentos          c) textos informativos
7.   ¿te gustarÃa escribir tu propio cuento?
Si_________Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â no___________
8.   ¿Tienes algún conocimiento sobre ofimática y sus herramientas?     Â
Si___________Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â no____________
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Taller 2
UN ESPACIO AGRADABLE PARA DISFRUTAR DE LA LECTURA
ACTIVIDADES
1.  Diseñamos un espacio agradable dentro del aula para la lectura.
2.  De los libros traÃdos de la biblioteca municipal, por la profesora. Escoge el que más te llame la atención.
3.  Diariamente utiliza de tu tiempo escolar 10 minutos para disfrutar de la lectura del cuento escogido.
4.  Al terminar la lectura del cuento socialÃzalo con tus compañeros utiliza para ello recursos como frisos, carteles.
5.  Presenta trabajo escrito sobre el análisis de cada libro leÃdo.
TALLER 3
RESCATANDO NUESTRA TRADICION ORAL
ACTIVIDADES
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1.  Disfruta con tus padres haciendo la lectura de las composiciones de otras familias  en el viajero.
2.  En ambiente familiar pide a tus padres cada noche que te cuenten historias de tradición. ConsÃgnalas, decóralas y compártela con tus compañeros y profesora.
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TALLER 4
LECTURA DE CUENTOS
DE VISITA A NUESTRA BIBLIOTECA
ACTIVIDADES
Ø En compañÃa de tus padres visita la biblioteca
Ø Conoce las personas que laboran allÃ
Ø Observa los libros que hay en la biblioteca
Ø Visita el están de cuentos
Ø Pide prestado uno y léelo
Ø En clase socializa con tus compañeros la experiencia vivida en la biblioteca
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TALLER Nº 5
EL ANALISIS DE CUENTOS FACILITA LA COMPRENSION
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Ø De los libros traÃdos de la biblioteca escoge el que más te llame la atención.
Ø Pide a tu profesora que te preste el cuento.
Ø Llena la ficha de préstamo por una semana.
Ø Cada semana lleva un cuento diferente a tu casa para compartirlo con tus padres.
Ø Presenta un trabajo escrito del análisis de cuentos que contenga:
1.  Portada con tus datos personales y nombre del cuento
2.  Tema, personajes, ambiente del cuento y argumento.
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TALLER Nº 6
ME INICIO EN LA COMPOSICION DE CUENTOS
Ø Teniendo en cuenta los cuentos leÃdos y el relato de los cuentos leÃdos por los compañeros,  pon a volar tu imaginación creando un nuevo cuento
Ø Debes tener en cuenta la introducción, nudo y desenlace. También personajes y el ambiente,
Ø Cada semana entrega lo escrito para corrección
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TALLER Nº 7
SOCIALIZO MIS CREACIONES
Ø En clase de humanidades cada viernes socializa ante los compañeros y docente los avances del cuento.
Ø Ten en cuenta las recomendaciones que te hagan para mejorar tu cuento
Ø Escucha con atención a tus compañeros para conocer los avances de sus cuentos
Ø Haz aportes que puedan ayudar a tus compañeros para mejorar sus escritos.
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TALLER Nº8
INTERCAMBIO DE CUENTOS
Ø En este taller vamos a intercambiar los escritos para que los compañeros los observen y aporten ideas para mejorar.
Ø Utiliza el programa textaloud para digitar parte del cuento y corregir donde sea  necesario.
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TALLER Nº 9
ENTREGA Y RELATO DE CUENTOS
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Ø  Entrega, socialización de cuentos y grabación de video Â
Actividades Estudiante
los estudiantes participantes de seguir el orden de los talleres podran alcanzar las metas deseadasTALLER Nº 1
ME INICIO EN LA LECTURA
CONDUCTA DE ENTRADA (encuesta)
1. ¿Practicas la lectura en familia?
2. ¿Cuántos libros has leído en los últimos 6 meses?
A) Ninguno B) uno C) más de cinco
3. ¿Qué clase de libros lees?
A) cuentos B) caricaturas C) textos escolares
4. ¿has leído libros en medio digitales?
Si_____ no_____
5. ¿Qué tiempo diario Dedicas a la lectura?
A) 0 horas B) media hora C) una hora
6. ¿Qué tipo de lectura te gusta más?
A) Historietas B) cuentos c) textos informativos
7. ¿te gustaría escribir tu propio cuento?
Si_________ no___________
8. ¿Tienes algún conocimiento sobre ofimática y sus herramientas?
Si___________ no____________
La colaboracion y participacion de los estudiantes en la adecuación de los espacios les dara sentido de pertenencia y motivación para desarrollar el proyecto.
Taller 2
UN ESPACIO AGRADABLE PARA DISFRUTAR DE LA LECTURA
ACTIVIDADES
1. Diseñamos un espacio agradable dentro del aula para la lectura.
2. De los libros traídos de la biblioteca municipal, por la profesora. Escoge el que más te llame la atención.
3. Diariamente utiliza de tu tiempo escolar 10 minutos para disfrutar de la lectura del cuento escogido.
4. Al terminar la lectura del cuento socialízalo con tus compañeros utiliza para ello recursos como frisos, carteles.
5. Presenta trabajo escrito sobre el análisis de cada libro leído.
Invitar a la familia a participar con los niños en este proyecto aportando las historias propias de su región enriquecera su imaginación.
TALLER 3
RESCATANDO NUESTRA TRADICION ORAL
ACTIVIDADES
1. Disfruta con tus padres haciendo la lectura de las composiciones de otras familias en el viajero.
2. En ambiente familiar pide a tus padres cada noche que te cuenten historias de tradición. Consígnalas, decóralas y compártela con tus compañeros y profesora.
Los estudiantes deben ser responsables en la lectura de cuentos y entrega de trabajos de analisis de los mismos
TALLER 4
LECTURA DE CUENTOS
DE VISITA A NUESTRA BIBLIOTECA
ACTIVIDADES
Ø En compañía de tus padres visita la biblioteca
Ø Conoce las personas que laboran allí
Ø Observa los libros que hay en la biblioteca
Ø Visita el están de cuentos
Ø Pide prestado uno y léelo
Ø En clase socializa con tus compañeros la experiencia vivida en la biblioteca
TALLER Nº 5
EL ANALISIS DE CUENTOS FACILITA LA COMPRENSION
Ø De los libros traídos de la biblioteca escoge el que más te llame la atención.
Ø Pide a tu profesora que te preste el cuento.
Ø Llena la ficha de préstamo por una semana.
Ø Cada semana lleva un cuento diferente a tu casa para compartirlo con tus padres.
Ø Presenta un trabajo escrito del análisis de cuentos que contenga:
1. Portada con tus datos personales y nombre del cuento
2. Tema, personajes, ambiente del cuento y argumento.
Cada estudiante debe poner a volar su imaginación para poder escribir un cuento que sea original.
TALLER Nº 6
ME INICIO EN LA COMPOSICION DE CUENTOS
Ø Teniendo en cuenta los cuentos leídos y el relato de los cuentos leídos por los compañeros, pon a volar tu imaginación creando un nuevo cuento
Ø Debes tener en cuenta la introducción, nudo y desenlace. También personajes y el ambiente,
Ø Cada semana entrega lo escrito para corrección
Compartir con los demás participanates del proyecto su creación para recibir aportes favorables para mejorar su cuento.
TALLER Nº 7
SOCIALIZO MIS CREACIONES
Ø En clase de humanidades cada viernes socializa ante los compañeros y docente los avances del cuento.
Ø Ten en cuenta las recomendaciones que te hagan para mejorar tu cuento
Ø Escucha con atención a tus compañeros para conocer los avances de sus cuentos
Ø Haz aportes que puedan ayudar a tus compañeros para mejorar sus escritos.
TALLER Nº8
INTERCAMBIO DE CUENTOS
Ø En este taller vamos a intercambiar los escritos para que los compañeros los observen y aporten ideas para mejorar.
Ø Utiliza el programa textaloud para digitar parte del cuento y corregir donde sea necesario.
Para la fecha pactada entre estudiantes y orientador del proyecto dar a conocer su cuento.
TALLER Nº 9
ENTREGA Y RELATO DE CUENTOS
Ø Entrega, socialización de cuentos y grabación de video
Evaluación
EVALUACIÓN
La implementación y desarrollo del proyecto en la SEDE LA MONTAÑA permitió despertar en los estudiantes el amor y gusto por la lectura y composicion de texto logrando una actitud muy activa y participativa en la realización de las actividades propuestas.
Notas
Proyecto creado por Mery Rodríguez Muñoz para ser aplicado en la IED Novilleros, Sede Rural la Montaña
con la colaboración de los siguientes estudiantes: Camilo Leon, Natalia Osorio, Tania Rojas, Zaray Bernal, Lesly Martinez, Natalia Mahecha, Vanesa Osorio, Lorena Osorio, Alejandra Rojas, Karina Avila, Jaiver Martinez, johana Bermudez .
Creditos
Proyecto Creado Por Meryrodriguezmuã±Oz - Utilizando A Eduteka.org
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.