Requisitos

Proceso

El aprendizaje de los números fraccionarios y en general el aprendizaje de todos los contenidos del área de las matemáticas, se hace complicado para algunos estudiantes; así mismo, el abordaje pedagógico y la presentación de los contenidos en forma creativa por parte del docente para facilitar el mencionado aprendizaje son variables complejas de manejar.

Por tal motivo, hacer uso de las herramientas tecnológicas y de los contenidos educativos digitales, es una posibilidad valiosa para lograr los objetivos pedagógicos.

Actividades Docente

El docente elabora una conceptualización de la unidad temática NUMEROS FRACCIONARIOS, apoyándose en el contenido digital JCLIC,  este ejercicio posteriormente es socializado con los estudiantes del grado 4°  quienes tienen una primera aproximación conceptual a la temática propuesta, durante este momento pedagógico los estudiantes apropian los conceptos centrales de la unidad temática a desarrollar.

Actividades Estudiante

los estudiantes interactúan con los contenidos digitales de tangran para identificar y nominar fracciones presentados durante el  desarrollo de la actividad.

Finalmente cada estudiante utiliza los conocimientos sobre el manejo del programa powert point para crear una presentación de números fraccionarios y compartirlo con sus compañeros de grupo.

Evaluación

Notas

Creditos