Requisitos

La argumentación es un procedimiento lógico del pensamiento para ejercitar las habilidades cognoscitivas, dependiendo de los recursos argumentativos y de las condiciones contextuales de producción. [1] Asimismo el Constructivismo, entendido como una teoría del conocimiento, asume la explicación de cómo se genera el conocimiento, qué transformaciones sufre, y el modo que configura la cosmovisión, y por qué sirve el conocimiento para actuar sobre las cosas y explicarlas, y el modo en que se realiza un acuerdo entre los individuos acerca de lo generado, así como la manera en que se hace posible su comunicación. 

Proceso

Actividades Docente

Actividades Estudiante

Evaluación

Un  aspecto referente al acto argumentativo es lo pertinente a expresividad, si bien todo tiene un grado de expresión, no siempre se da de manera igual debido a que hay argumentos que contengan aspectos positivos o negativos. En otras palabras, cuando se expresa algo el emisor produce enunciados (una orden, una petición, una promesa, una excusa, etc.) que amenazan a algunos de los aspectos del destinatario. Por tal razón, se recurre a estrategias de cortesía  para atenuar ciertas expresiones. Entonces, es ahí donde  interviene la relación entre orador y auditorio, si el uno escucha con atención y el otro participa coherentemente sin que lleguen a discusiones que no vienen al caso. Todo esto se  relaciona con los PROPÓSITOS, inicialmente mencionados como:

Propone puntos de vista a la solución de las problemáticas planteadas con la sustentación de argumentos. La construcción de los mismos está dada a partir de una nueva forma de entendimiento de la lengua y la expresividad.

 Y otros de gran importancia como:

Demuestra interés y participa en la actividad propuesta escuchando y respetando las opiniones de los demás y siguiendo las indicaciones de la docente.    

Notas

Creditos