Proyecto Ciencias Naturales Biología Reproduccion En Plantas
Reproduccion En Plantas
Publicado el 26 Noviembre de 2012
Autor: MARIA ELENA PREZ VELANDIA
Descripción
EL SIGUIENTE PROYECTO SE REFIERE A LA FORMA COMO LAS PLANTAS SE REPRODUCEN PARA ASÍ ORIGINAR UNA NUEVA VIDA. FUE ELABORADO PARA NIÑOS DE 6 A 9 AÑOS, ES DECIR DE PRIMERO A CUARTO GRADO DE PRIMARIA.
LA GRAN MAYORIA DE LOS NIÑOS DE ESTA SEDE SABEN COMO SE REPRODUCEN MUCHAS DE LAS PLANTAS DE ESTA LOCALIDAD, PERO NO SABEN UTILIZAR EL LENGUAJE ADECUADO PARA REALIZAR UNA DESCRIPCION DETALLADA DE ESTAS.
SE PRESENTA ENTONCES QUE LOS NIÑOS TIENEN LA PRACTICA, LA EXPERIENCIA DADA AL LUGAR; PERO NO TIENEN EL LENGUAJE APROPIADO.
TENIENDO EN CUENTA EL INTERÉS ACADÉMICO DE LOS EDUCANDO SE HA CREADO ESTE PROYECTO QUE CONLLEVA A REALIZAR ALGUNOS PEQUEÑAS EXPERIENCIAS PARA PROFUNDIZAR EN LA REPRODUCCION DE LAS PLANTAS.
PARA ESTO SE REALIZO LA EXPOSICION DE CONCEPTOS DE LAS DIFERENTES FORMAS DE REPRODUCCION DE LAS PLANTAS, LUEGO SE REALIZO UN RECORRIDO POR LOS LUGARES CERCANOS A LA INSTITUCION, SE OBSERVARON FICHAS, SE UTILIZARON HERRAMIENTAS OFIMATICAS, SE REALIZARON EXPERIENCIAS DE LABORATORIO Y SE PROCEDIERON A SEMBRAR ALGUNAS PLANTAS QUE YA ESTABAN LISTAS PARA TRASPLANTAR DESPUÉS DE HABER OBSERVADO SU PROCESO DE REPRODUCCIÓN.
DURANTE LA REALIZACIÓN DE ÉSTE TRABAJO ALGUNOS DE LOS OBSTÁCULOS FUERON: LA INTERRUPCIÓN DEL NACIMIENTO DE LAS PLANTAS DEBIDO A ANIMALES SUELTOS EN LOS ALREDEDORES DE LA SEDE Y CAMBIOS CLIMÁTICOS QUE GENERARON CAMBIOS EN HORARIOS DE CLASES, ADEMAS EL FACTOR DE MUY POCO ESPACIO EN LA SALA DE INFORMÁTICA TAMBIÉN FUE UNO DE LOS OBSTÁCULOS RELEVANTES.
Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Biología
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
Infografías
Mapas Conceptuales
Crear proyectos de clase utilizando inteligencia artificial dando clic aquí
Objetivos
OBJETIVO GENERAL
§ ADQUIRIR EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS EN EL PROCESO DE REPRODUCCCION DE LAS PLANTAS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
§ MOTIVAR EN LOS EDUCANDOS EL QUE HACER CIENTIFICO
§ APRENDER A MANEJAR HERRAMIENTAS OFIMATICAS
§ DESARROLLAR EN LOS ESTUDIANTES UN LENGUAJE MAS FLUIDO.
§ REALIZAR EXPOSICIONES COMPLETAS, CON GRÁFICOS Y CON TÉRMINOS ACORDES AL TEMA.
§ CREAR EN LOS ESTUDIANTES SENSIBILIDAD HACIA EL CUIDADO DE LAS PLANTAS.
§ MANEJAR VALORES COMO LA TOLERANCIA DESDE UN TRABAJO EN GRUPO.
§IMPLEMENTAR LAS BUSQUEDAS EN LOS PORTALES EDUCATIVOS PAR A MIRAR ALLI HERRAMIENTAS QUE LES PERMITA LOGRAR UN APRENDIZAJE DIDACTICO Y SIGNIFICATIVO.
Recursos
§ HUMANOS ( DOCENTES, PADRES DE FAMILIA, ESTUDIANTES Y COMUNIDAD EDUCATIVA)
§ MATERIAL DIDÁCTICO
§ CD O DVD
§ COMPUTADOR.
§ CÁMARA FOTOGRÁFICA
§ PAPEL
§ SEMILLAS
§ PLANTAS
§ BOLSAS
Requisitos
El Ministerio de Educación Nacional, implementa que se enseñe por medio de proyectos pedagogicos de aula.
El Ministro de Comunicación es el encargado de capacitar a los docentes para que hagan uso de las herramintas
informäticas y puedan enseñar a los alumnos.
Formación en el uso de las TIC.
El uso y manejo de los computadores.
Proceso
EL SIGUIENTE PROYECTO SE REFIERE A LA FORMA COMO LAS PLANTAS SE REPRODUCEN PARA ASÍ ORIGINAR UNA NUEVA VIDA. FUE ELABORADO PARA NIÑOS DE 6 A 9 AÑOS, ES DECIR DE PRIMERO A CUARTO GRADO DE PRIMARIA.
LA GRAN MAYORIA DE LOS NIÑOS DE ESTA SEDE SABEN COMO SE REPRODUCEN MUCHAS DE LAS PLANTAS DE ESTA LOCALIDAD, PERO NO SABEN UTILIZAR EL LENGUAJE ADECUADO PARA REALIZAR UNA DESCRIPCION DETALLADA DE ESTAS.
SE PRESENTA ENTONCES QUE LOS NIÑOS TIENEN LA PRACTICA, LA EXPERIENCIA DADA AL LUGAR; PERO NO TIENEN EL LENGUAJE APROPIADO.
TENIENDO EN CUENTA EL INTERÉS ACADÉMICO DE LOS EDUCANDO SE HA CREADO ESTE PROYECTO QUE CONLLEVA A REALIZAR ALGUNOS PEQUEÑAS EXPERIENCIAS PARA PROFUNDIZAR EN LA REPRODUCCION DE LAS PLANTAS.
PARA ESTO SE REALIZO LA EXPOSICION DE CONCEPTOS DE LAS DIFERENTES FORMAS DE REPRODUCCION DE LAS PLANTAS, LUEGO SE REALIZO UN RECORRIDO POR LOS LUGARES CERCANOS A LA INSTITUCION, SE OBSERVARON FICHAS, SE UTILIZARON HERRAMIENTAS OFIMATICAS, SE REALIZARON EXPERIENCIAS DE LABORATORIO Y SE PROCEDIERON A SEMBRAR ALGUNAS PLANTAS QUE YA ESTABAN LISTAS PARA TRASPLANTAR DESPUÉS DE HABER OBSERVADO SU PROCESO DE REPRODUCCIÓN.
DURANTE LA REALIZACIÓN DE ÉSTE TRABAJO ALGUNOS DE LOS OBSTÁCULOS FUERON: LA INTERRUPCIÓN DEL NACIMIENTO DE LAS PLANTAS DEBIDO A ANIMALES SUELTOS EN LOS ALREDEDORES DE LA SEDE Y CAMBIOS CLIMÁTICOS QUE GENERARON CAMBIOS EN HORARIOS DE CLASES, ADEMAS EL FACTOR DE MUY POCO ESPACIO EN LA SALA DE INFORMÁTICA TAMBIÉN FUE UNO DE LOS OBSTÁCULOS RELEVANTES.
Actividades Docente
Actividades Estudiante
Evaluación
Notas
INSTITUCION EDUCATIVA GALAPAGOS
SEDE B CENTENARIO MENSULI
Creditos
Proyecto Creado Por Maria Elena PÉRez Velandia - Utilizando A Eduteka.org
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.