Requisitos

Proceso

reutilizamos con creatividad el tetrapak para asíayudar al medio ambiente y a nuestra institución a descontaminar. Iniciamos el proyecto pero no sabíamos que hacer con tantas cajas de leche pues no hay recolección. Iniciamos lavando las cajas para quitar los residuos de leche se deja secar y se inicia la elaboración de los objetos que desde el principio nos ideamos como son:

-objetos decorativos

-objetos utilizables

-objetos didácticos

Decorativos: megabus-acuario-porta retratos-corazones-computadores-neveras-títeres-carros-etc.

Utilizables: cofres- materas-bolsas-monederos-carteras-porta retratos-butaca.

Didácticos: semáforo, celular, computador, reloj, cubo (triangulo y rectángulo), parlante.

Proceso: papel periódico- agua-colbon.

Se remoja el papel periódico picado se bota un poco el agua para que no quede muy mojado. Después le hecha el colbon  de tal manera que quede pegajoso se le hecha al objeto que se va elaborar se deja secar y se pinta  de acuerdo al gusto.

Actividades Docente

DISEÑO TECNOPEDAGOGICO ¨DTP¨¨

PLANEACION:

1 Saberes previos:

Se entregará a cada estudiante la fotocopia de la siguiente sopa de letras, con el fin de reconocer qué saben del tema de reciclaje

¿Que es el reciclaje?

¿Que componentes tiene el tetra pack?

·         Sopa de letras .

Una vez desarrollada la actividad anterior se realizará el andamiaje:

2.Andamiaje: por medio de una AHD  se explican a los estudiantes el concepto de reciclajeapoyadas en unas diapositivas que explican el tema. En la AHD se encuentra también un video que será mostrado (VIDEO: Blogs. El comercio.pe inauguración planta integral de.)  A los estudiantes y luego de ser visto deberán leer el siguiente texto, para afianzar y aclarar más el tema.

TEXTO: “Inauguración de planta integral de tratamiento y procesamientos  de los envases de tetra pak se trata un lugar donde el cartón el aluminio y el polietileno con el que se hacen las cajas aprovechándolas nuevamente para fabricar nuevos productos, con el cartón se logra papelería y  cartonería reciclada mientras con el aluminio y el polietileno se fabrican planchas y tejas de polietileno un material extremadamente resistente.”

3. Actividad conjunto: actividad para ver que aprendieron.

Se realizará una mesa redonda y seharán las siguientes preguntas:

1.      ¿Qué problemas vemos en nuestra comunidad e institución con las basuras?

2.      ¿Qué hacemos con las basuras de nuestras casas?

3.      ¿Qué solución podríamos dar a esta contaminación?

4.      ¿Qué es reciclar?

5.      ¿Qué importancia tiene reciclar?

6.      ¿Cómo podemos cuidar el medio ambiente?

7.      ¿Qué podemos hacer con materiales realizable?

8.      ¿Cuáles materiales son reutilizables?

4. Actividad ajustada: actividad de refuerzo a cada uno.

Dependiendo de las dificultades de cada estudiante se realizará la ayuda ajustada necesaria. La actividad se realizará con la ayuda de los compañeros que han comprendido el tema, y de sernecesaria la profesora explicará nuevamente el tema.

5. Evaluación:  

La actividad de evaluación se realizará por medio de la elaboración de productos y objetos con material tetrapak.

También ser hará un ejercicio de evaluación desarrollado en hotpotatoes.        

Roles de:

* Docente                                                                                   

- Orientar los objetivos de la clase.                                                                                                                    - Establecer canales de comunicación,  participación y cooperación a lo largo del trabajo.                                                                       - Retroalimentación de los procesos de enseñanza.                                                                                                        - Contribuir con las dificultades que se presenten en la elaboración de objeto y demás actividades.                                                                                                                                              - Observar de forma sistemática. 

Actividades Estudiante

* Estudiante

- Compartir información y recursos.                                                                                                                           - Trabajo en equipo asumiendo roles desde diversas perspectivas.                                                                                                                                                          - Fomentar Competencia.                                                                                                                                              -Colaborar en la creación de tareas.                                                                                                                                              - Elaboración de objetos.                                                                                                                                                     - Compartir resultados.

Evaluación

Notas

Institución: Cartagena, 

sede Luis Ángel Arcila.

Docentes: Martja Lucía Salazar, Eibar Moncada y Olga Lucía Valencia

Creditos