INVENTOS E INNOVACIONES

Ingresar o Registrarse



Versión Estudiante

INVENTOS E INNOVACIONES

NAIROVI
Colombia - Cali
I.E. JOSE HOLGUIN GARCES

Proyectos: 4Currículos: 2Seguidores: 25

Área

Tecnología e Informática - Informática

Edad

No definido

Descripción

En esta actividad el estudiantes da respuesta al interrogante ¿Cuál de los artefactos creados por el hombre es el que más te llama la atención?, Para lo cual, cada estudiante se adentrará en la investigación de un invento o innovación haciendo uso de los navegadores y las páginas que contengan información pertinente para enriquecer sus conocimientos a cerca del invento o innovación que decide investigar. Luego, las comparte con compañeros y docente haciendo uso del recuso de Evernote, quienes a su vez podrá hacer comentarios y apreciaciones sobre lo apropiado o no de ellas.   El estudiante debe utilizar una plantilla para evaluar las páginas web en las que ha decidido apoyar su consulta ya que la información obtenida debe evidenciar principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades.

A partir de la documentación adquirida por el estudiante, este debe desarrollar un trabajo escrito  sobre el invento o innovación que ha escogido libremente, haciendo uso de las normas ICONTEC en el programa de Microsoft office Word puesto que con este programa puede mejorar la presentación que hace a sus trabajos, partiendo de preguntas como las siguientes: - ¿Que es?, -      ¿Quien lo creo? -        ¿En que año? -            ¿Como  funcióna? -    ¿Como ha sido su evolución?, ¿Cómo se hace?, ¿Qué materiales contiene? ¿Qué le mejorarías o le quitarías? y otras de interés creadas por el propio estudiante.

 Para dar paso a la aplicación de las Normas ICONTEC se presentará la investigación en el siguiente orden: Portada – subportada  - tabla de contenido – lista de figuras- desarrollo de la investigación y bibliografía.

 

HABILIDADES

  • Conectarse a internet
  • Utilización del buscador google
  • Utililización de navegadores Web.
  • Procesadores de texto
  • Normar Icontec

Objetivos

Estándar Educativo:

 Reconozco principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades.


Competencia

  • Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación, para apoyar mis procesos de aprendizaje y actividades personales (recolectar, seleccionar, organizar y procesar información) en procesadores de texto como Word y recursos digitales como Evernote.
  • Identifico innovaciones e inventos trascendentales para la sociedad; los ubico y explico en su contexto histórico

Duración

Sesión 1: - En esta actividad el estudiantes da respuesta al interrogante ¿Cuál de los artefactos creados por el hombre es el que más te llama la atención?, Para lo cual, cada estudiante se adentrará en la investigación de un invento o innovación haciendo uso de los navegadores y las páginas que contengan información pertinente para enriquecer sus conocimientos a cerca del invento o innovación que decide investigar. Luego, las comparte con compañeros y docente haciendo uso del recuso de Evernote, quienes a su vez podrá hacer comentarios y apreciaciones sobre lo apropiado o no de ellas.   El estudiante debe utilizar una plantilla para evaluar las páginas web en las que ha decidido apoyar su consulta ya que la información obtenida debe evidenciar principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades. A partir de la documentación adquirida por el estudiante, este debe desarrollar un trabajo escrito  sobre el invento o innovación que ha escogido libremente, haciendo uso de las normas ICONTEC en el programa de Microsoft office Word puesto que con este programa puede mejorar la presentación que hace a sus trabajos, partiendo de preguntas como las siguientes: - ¿Que es?, -      ¿Quien lo creo? -        ¿En que año? -            ¿Como  funcióna? -    ¿Como ha sido su evolución?, ¿Cómo se hace?, ¿Qué materiales contiene? ¿Qué le mejorarías o le quitarías? y otras de interés creadas por el propio estudiante.  Para dar paso a la aplicación de las Normas ICONTEC se presentará la investigación en el siguiente orden: Portada – subportada  - tabla de contenido – lista de figuras- desarrollo de la investigación y bibliografía.   HABILIDADES Conectarse a internet Utilización del buscador google Utililización de navegadores Web. Procesadores de texto Normar Icontec


Recursos


Requisitos

  • Conectividad permanente a internet.
  • Saber usar un navegador WEB
  • Saber utilizar las plantillas para evaluar fuentes de información.
  • Conocer el proceso para realizar un trabajo escrito con normas ICONTEC.
  • Saber utilizar Evernote.

Herramientas

Procesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónManejo de ratónManejo de teclado

Actividades de Clase

Sesión 1

Propósito

En esta actividad el estudiantes da respuesta al interrogante ¿Cuál de los artefactos creados por el hombre es el que más te llama la atención?, Para lo cual, cada estudiante se adentrará en la investigación de un invento o innovación haciendo uso de los navegadores y las páginas que contengan información pertinente para enriquecer sus conocimientos a cerca del invento o innovación que decide investigar. Luego, las comparte con compañeros y docente haciendo uso del recuso de Evernote, quienes a su vez podrá hacer comentarios y apreciaciones sobre lo apropiado o no de ellas.   El estudiante debe utilizar una plantilla para evaluar las páginas web en las que ha decidido apoyar su consulta ya que la información obtenida debe evidenciar principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades.

A partir de la documentación adquirida por el estudiante, este debe desarrollar un trabajo escrito  sobre el invento o innovación que ha escogido libremente, haciendo uso de las normas ICONTEC en el programa de Microsoft office Word puesto que con este programa puede mejorar la presentación que hace a sus trabajos, partiendo de preguntas como las siguientes: - ¿Que es?, -      ¿Quien lo creo? -        ¿En que año? -            ¿Como  funcióna? -    ¿Como ha sido su evolución?, ¿Cómo se hace?, ¿Qué materiales contiene? ¿Qué le mejorarías o le quitarías? y otras de interés creadas por el propio estudiante.

 Para dar paso a la aplicación de las Normas ICONTEC se presentará la investigación en el siguiente orden: Portada – subportada  - tabla de contenido – lista de figuras- desarrollo de la investigación y bibliografía.

 

HABILIDADES

  • Conectarse a internet
  • Utilización del buscador google
  • Utililización de navegadores Web.
  • Procesadores de texto
  • Normar Icontec

Duración

Actividad Docente

 


  1. Presentación: saluda, verifica la lista, dicta la actividad  y presenta los inventos e innovaciones a consultar. Ver ejemplo debajo de este documento.
  2. Explica la actividad, verifica que los estudiantes no tengan temas repetidos.
  3. Reproduce el video tutorial de Evernote y lo va pausando para darle tiempo a los estudiantes para que realicen su registros y su libreta de nota.
  4. Dicta preguntas que le permitan al estudiante profundizar  y orientar su investigación a los objetivos de la clase.  Ejemplo de preguntas en la parte de abajo de este cuadro.
  5. Recuerda el Link para la  evaluación de recursos Web y da paso a que el estudiante evalué al menos 2 paginas web de acuerdo a indicaciones dadas en clases anteriores.
  6. Indica el momento para que estudiante empiece a desarrollar un documento escrito en Microsoft Word Office con las normas ICONTEC  donde plasme el resultado de sus consultas.
  7. Recibe y valora los trabajos escritos y las fuentes consultadas.

Actividad Estudiante

  1. Esta atento a la explicación y escoge el tema que va a investigar libremente. Desarrollando la actividad en forma individual.
  2. Sigue las indicaciones  paso a paso para crear la cuenta en Evernote: crea su cuenta y empieza a utilizar su libreta de notas.
  3. Escribe las preguntas e inicia su búsqueda de acuerdo a lo que se desea obtener y al ingresar a varias fuentes hace  la evaluación de recursos web al menos a 2 páginas que verdaderamente aporten al desarrollo de su trabajo  de investigación.
  4. Hace las notas  en Evernote sobre las páginas consultadas, y que aporten al trabajo. Comparte sus apuntes con el docente y los compañeros que desee (almenos cinco) y esta atento a las indicaciones o comentarios dados para emprender una acción de mejora si es necesario.
  5. Elabora un documento escrito en Microsoft Word Office con las normas ICONTEC  donde plasme el resultado de sus consultas dando respuesta a las preguntas planteadas e incluyendo datos de su investigación.
  6. Entrega el trabajo  de  forma compartida en  Evernote.
  7. Identifica durante todo el proceso de desarrollo de la actividad el cumplimiento de los criterios a evaluar tales como las fuentes, enfoque en el tema y la secuencia de organización del trabajo cuando aplica las normas ICONTEC.


Evaluación

Aspectos

 

5

4

3

2

1

Fuentes (Contenido)

Todas las fuentes usadas para las citas y para los hechos son válidas y citadas correctamente.

Todas las fuentes usadas para las citas y los hechos son válidas y la mayoría son citadas correctamente.

La mayor parte de las fuentes usadas para las citas y los hechos son válidas  y citadas correctamente.

Muchas fuentes usadas para las citas y los hechos son menos que validas,  (sospechosas) y/o no están citadas correctamente.

No hizo nada

Enfoque en el tema (Contenido)

Hay un tema claro y bien enfocado y desarrollado. Se destaca la idea principal y es respaldada con información detallada.

La idea principal es clara, pero la información de apoyo es general.

 

La idea principal es algo clara, pero se necesita mayor información de apoyo.

La idea principal no es clara. Parece haber una recopilación desordenada de información.

No hizo nada

Secuencia (Organización)

La investigación es presentada  con las normas ICONTEC y mantiene un  orden lógico y mantiene el interés del lector.

La investigación es presentada  con las normas ICONTEC, pero la forma en que son presentados o introducidos algunas veces hace al escrito menos interesante.

La investigación  no sigue el orden de las normas ICONTEC , y distraen al lector.

Muchos detalles no están en un orden lógico o esperado. Hay poco sentido de organización en el escrito.

No hizo nada

nido)

Todas las fuentes usadas para las citas y para los hechos son válidas y citadas correctamente.

Todas las fuentes usadas para las citas y los hechos son válidas y la mayoría son citadas correctamente.

La mayor parte de las fuentes usadas para las citas y los hechos son válidas  y citadas correctamente.

Muchas fuentes usadas para las citas y los hechos son menos que validas,  (sospechosas) y/o no están citadas correctamente.

No hizo nada

Enfoque en el tema (Contenido)

Hay un tema claro y bien enfocado y desarrollado. Se destaca la idea principal y es respaldada con información detallada.

La idea principal es clara, pero la información de apoyo es general.

 

La idea principal es algo clara, pero se necesita mayor información de apoyo.

La idea principal no es clara. Parece haber una recopilación desordenada de información.

No hizo nada

Secuencia (Organización)

La investigación es presentada  con las normas ICONTEC y mantiene un  orden lógico y mantiene el interés del lector.

La investigación es presentada  con las normas ICONTEC, pero la forma en que son presentados o introducidos algunas veces hace al escrito menos interesante.

La investigación  no sigue el orden de las normas ICONTEC , y distraen al lector.

Muchos detalles no están en un orden lógico o esperado. Hay poco sentido de organización en el escrito.

No hizo nada


Notas

.

Creditos

NAIROVI del Proyecto creado 25 de Octubre de 2012


    blog comments powered by Disqus

    URL:


    Etiquetas:


    Inicio | Registro | Quienes Somos | Edukatic | Políticas de Uso | Uso de datos personales | Universidad Icesi | RSS

    Copyright: eduteka 2001-2017 | Desarrollado por Boris Sánchez Molano | Icons made by Freepik from www.flaticon.com