WebQuest Lenguaje Lengua Castellana Reglas De Acentuación (Enfoque En Las Palabras Agudas)
Reglas De Acentuación (Enfoque En Las Palabras Agudas)
Publicado el 04 Octubre de 2014
Autor: Andrea Lopez
Introducción
La acentuación del español sigue patrones en parte predecibles y emplea el acento ortográfico en la escritura cuando estos no se cumplen. Y existen dos tipos de acentos, los cuales son:
- El acento léxico es la mayor prominencia con que se pronuncia una sílaba (sílaba tónica)
- El acento gráfico o tilde, en cambio, no se utiliza siempre y sirve para marcar dicha sílaba
Las letras mayúsculas están sujetas a las normas de acentuación gráfica y deben recibir la tilde cuando corresponda.
Y las reglas de acentuación se dividen en 4 tipos:
- Palabras sobreesdrújulas, Palabras esdrújulas, Palabras graves, Palabras agudas
??Y nosotros este WEBQUEST nos enfocaremos en la regla de acentuación de las palabras agudas
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: No hay restriccion de edad
Herramientas:
Blogs
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Tarea
De manera individual realizar las siguientes actividades; utilizando las páginas web recomendadas localizadas en el área de recursos:
- Describe cuales son las palabras agudas
- Escribe la regla de acentuación para las palabras agudas
- Realizar una lista de 25 palabras agudas con tilde (separarlas por sílabas y resaltar la sílaba tónica)
- Realizar otra lista con 15 palabras agudas sin tilde (separarlas por sílabas y resaltar la sílaba tónica)
- Y por ultimo identificar las palabras agudas y poner la tilde donde corresponde. En el siguientes textos:
- Alli, y en la gran ciudad girondina, se soltó en el frances, practicando lo poquito que sabia; domino el acento y las fórmulas elementales de la conversacion; perfilo su natural elegancia, corrigiendo la rigidez de modales y el hablar reducido y dengoso de las señoritas de pueblo.
- Al fin quedéme dormido, y no desperte hasta cerca del amanecer, cuando la luna, ya muy pálida, se desvanecía en el cielo. Poco despues, todavia entumecido por la quietud y el frio de la noche, comence a oir el canto de madrugueros gallos, y el murmullo bullente de un arroyo que parecia despertarse con el sol.
Procesos
- Utiliza los sitios web en el área de recursos para encontrar la información
- Revisa adecuadamente las palabras y separarlas por sílabas e identifica la sílaba tónica.
- Haz un resumen de toda la información sugerida
- La lista de las palabras y la actividad deben estar escritas y contestadas en su cuaderno
- El resumen se realizara en un documento Word y se imprimirá y pegara en su cuaderno
.
Recursos
Sitios sugeridos para consultar:
- http://www.youtube.com/watch?v=jiu4w5XP7ZQ
- http://es.wikipedia.org/wiki/Acentuaci%C3%B3n_del_idioma_espa%C3%B1ol#Palabra_aguda_u_ox.C3.ADtona
- http://reglasespanol.about.com/od/elacento/a/Reglas-B-Asicas-De-Los-Acentos.htm
- http://www.ejemplode.com/12-clases_de_espanol/97-ejemplo_de_palabras_agudas.html
Evaluación
La forma de evaluación se realiza calificando de 5 a 10 según el cumplimiento de los siguientes rubros:
- Información clara y concreta en el resumen sobre las palabras agudas y sus reglas
- Elaboración del documento en WORD
- ?Las actividades y listas realizadas en el cuaderno
Notas
Integrantes del equipo:
- López de Santiago Andrea Dariela
- Arana Lavin Ivania Elizabeth
- Parra Vázquez Rosa Esmeralda
- Lujan Marquez Paulina Alejandra
- Macías Burgos Andrés Eduardo
Creditos
Proyecto Creado Por:
- LÓPez De Santiago Andrea&Nbsp;Dariela
- Lujan Marquez Paulina Alejandra
- ?Parra VÁZquez&Nbsp;Rosa Esmeralda
- Arana Lavin&Nbsp;Ivania&Nbsp;Elizabeth
- MacÍAs Burg
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