Bienvenue au Québec

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Versión Estudiante

Bienvenue au Québec

Fabián Alexander Vasco Pabón
Colombia - BogotÁ
Universidad Pedagógica Nacional

Área

Lengua Extranjera - Inglés

Edad

No definido

Introducción

Pour n’importe quel immigrant, il est très difficile de se bien s’adapter à un nouveau contexte, où tout pourrait être si bizarre qu’on le croit. C’est pour cela  que,  à travers de quelques sessions, on va chercher les aspects les plus importants de cette culture francophone en Amérique.

 

 


Tarea

Entre tous, on devra faire une revue électronique ou imprimée sur laquelle des informations concernant les aspects socioculturels du Québec seront montrés. Chacun en aura une part de sa production et cette activité sera divisée en 4 moments.

 

 


Proceso

Première session :

Pour cette première opportunité, on va réviser quels seront les éléments constituant une revue. C’est pour cela qu’on fera 3 équipes :

La première équipe cherchera quel sont les parts d’un revue ou d’un magazine.  Ils  devront faire une présentation de ce sujet en Powerpoint et la télécharger sur le Webquest  pour que les autres puissent l’analyser.

La deuxième équipe devra prendre différents types de revues et, à travers d’une présentation en Powerpoint, les montrer en manière d’exemple.

Le 3ème groupe prendre une revue ou un magazine et cherchera les parts qui composent  la revue montrés par le premier groupe. Cet exposé peut être à n’importe quel logiciel à condition que ce soit en format numérique.

 

Deuxième session :

On commence à faire les articles qui vont apparaitre dans notre revue, ce pour cela qu’on va continuer avec les trois équipes d’avant. Chacun va prendre un élément de la revue et… allons-y !

Le premier groupe va commencer avec l’éditorial. Pour cette raison on va chercher le texte et la musique de la chanson Gens du pays de Gilles Vigneault. Il faut que vous l’analysiez bien et, d’après le texte, signaler quel est l’image que les québécois ont d’eux-mêmes.

Le 2ème groupe fera la critique. Le sujet sera la discrimination au Québec. C’est pour cela que vous allez lire le texte Portrait de la discrimination au Québec: Enquête sur la diversité ethnique au Canada et, d’après du texte,  vous allez renseigner comment c’est la discrimination au Québec. Vous pouvez prendre d’autres textes.

Le 3ème groupe fera une analyse du système politique québécois. Votre texte guide sera Relations Québec-Canada : le calme ou la tempête?  Mais vous pouvez vous servir d’autres documents pour bien faire connaître aux autres ce qui se passe au sujet politique.

 

 Troisième session :

Pour compléter notre revue, il nous manque trois articles. Donc, on continuera avec les groupes déjà faits… il faut continuer.

Pour cette opportunité, le premier groupe a eu la chance de faire un voyage à Montréal. Vous avez connu cette merveilleuse ville et vous voulez en présenter les lieux les plus célèbres. Ecrivez un article qui montre ce que vous avez visité. Pour faire ce voyage, allez sur http://www.tourisme-montreal.org/Accueil/MontrealTV.

Le deuxième groupe sera juste à Québec. Qu’est-ce qu’il y a d’intéressant à cette ville ? Vous devrez le découvrir. Vous pouvez vous guide de http://www.quebecweb.com/TOURISME/quebec/villequebec/introfranc.html... allez-y!

Le troisième groupe aura le plaisir de connaître le Québec inconnu. Il y a beaucopu des régions superbes qu’il faut mettre en place. Choisissez-en une qui vous attire et présentez-la ! Visitez : http://www.bonjourquebec.com/ca-fr/regions.html   

 

Dernière session :

Notre revue est presque prête. Il nous manque donner la forme d’une revue. 

Le troisième groupe sera chargé de faire la publicité de la revue. Imaginez quels produits ou quels services pourraient y être affichés et créez deux annonces publicitaires.

Le groupe numéro 2 fera la couverture de la revue. Tenez en compte les contenus et cherchez une image qui corresponde à ce que vous avez fait comme groupe et comme futurs immigrants

Le premier groupe fera la corpus de la revue. Vous choisirez la police, l’ordre et les images.    


Recursos

 

Ressources

Gens du pays :

http://www.youtube.com/watch?v=jdf9aqRk--0

http://www.angelfire.com/co/begumnoor/RB2.html

Discrimination au Québec:

 http://im.metropolis.net/research-policy/research_content/bilans_02_05/Bourhis_Helly_Article.pdf

Politique :

http://www.vigile.net/Relations-Quebec-Canada-le-calme

 

Pour la troisième session :

http://www.tourisme-montreal.org/Accueil

http://www.tourisme-canada.com/fra/qc/montreal.shtml

http://www.orenoque.com/tourisme-montreal/

http://www.quebecregion.com/f/quebecscope.asp

http://www.quebecregion.com/f/index.asp

http://www.bonjourquebec.com

 

Banque d’images :

http://www.gettyimages.com/Creative?country=usa&language=fr

http://joseluisavilaherrera.blogspot.com/


Evaluación

 

 Évaluation de la revue [1]

Note /
Critères

Excellent
(3)

Bien
(2)

À améliorer
(1)

Français

Vous utilisez bien les structures de la langue dans un conteste communicatif approprié. Votre niveau correspond à celui ou vous êtes

Vous utilisez bien le français même que vous devez attention à la situation communicative. Il faut travailler pour arriver au niveau demandé.

Vous fait un usage inapproprié de langue et vous devez réviser les  structures de la langue.  Votre niveau ne correspond pas à celui où vous êtes

Produit final

L’information est très bien organisée avec des articles bien rédigés. 

L’information est présentée d’une façon claire et cohérente. Il faut améliorer la production écrite

L’information de la revue n’est pas claire et le style doit améliorer.

Travail coopératif

Vous avez bien travaillé en tant qu’équipe. Vous avez pu y arriver à la tâche finale sans difficulté

Même que vous êtes arrivés à la tâche finale, vous devez améliorer votre travail en équipe.

Les relations personnelles doivent améliorer pour arriver à la tâche finale.



[1] D’après http://cfievalladolid2.net/tecno/recursos/webquest/suenos_de_robot/eval.htm


Conclusión

  • Le Webquest est un outil qui, s’il est très bien utilisé, sert à découvrir et connaître des différentes cultures d’une manière plus critique.

 

  • La mise en œuvre du webquest a besoin d’un sens de responsabilité car l’information qui sera présentée, servira de documentation por des personnes voulant voyager au Québec.

 

  • Ce WebQuest sert comme guide pour que les personnes qui veulent émigrer, puissent s’approcher aux aspects culturels de la région et, donc, qu’ils n’ignorent pas ce qu’il signifie d’habiter là.


Notas

.


Creditos

Autor: Fabián Alexander Vasco Pabón , Proyecto creado 1 de Mayo de 2009

    Producto creado por Fabián Alexander Vasco Pabón y alojado en la herramienta de
    Gestión de Proyectos de Eduteka (http://www.eduteka.org/ProyectosClase.php)
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