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REDES SOCIALES Y LITERATURA

Introducción

.LAS REDES SOCIALES Y LA LITERATURA

 

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INTRODUCCIÓN

Las redes sociales cada vez más se configuran como una tendencia global de comunicación a nivel mundial, la mayoría de personas famosas y no famosas que conocemos hacen uso de las redes sociales para  divulgar y dar a conocer aspectos importantes de su vida tanto privada como profesional , se convierte en un libro abierto para entender y averiguar más sobre la vida de las personas de una manera más directa y son necesidad de  poseer  suscripciones a revistas , o estar infiltrados en la vida de  quien queremos conocer ,  por ejemplo el presidente de nuestra nación , quien con un simple mensaje publicado en las redes sociales nos informa su posición respecto a determinado partido político ,sus ideas respecto a un proyecto en el  país , así como también nuestro músico favorito puede comentar de manera  positiva o  negativa sobre el trabajo o el actuar de un colega suyo ,  ejemplo de un famoso músico que desaprueba  a  otro.Pero es evidente que este espacio de las redes sociales ganados en e l campo personal  puede servir  más que para enterarnos de la vida de nuestros famosos y vecinos y servir de puente para construir crítica , gracias a estas  redes nos enteramos de hechos que son tendencia en el mundo y que se difunden gracias a la colaboración de las personas en las mismas, como por ejemplo  la colaboración ante un accidente ,  una catástrofe , inclusive para recolectar fondos cuando una persona publica  el número de cuenta y teléfonos enlas redes sociales con las cuales apoyar una determinada causa.

Así que de tanto en tanto , el proceso de las redes sociales que se ha constituido como un espacio de construcción de ciudadanía y un espacio para la opinión ciudadana , así como una prolongación de la existencia ,al  reafirmarse como  persona por medio de las redes sociales ha posibilitado el surgimiento no solo de nuevas maneras de participación , sino también de nuevas maneras de  divulgación del conocimiento y de compartir el mismo con el mundo , en dicho caso tenemos a las redes sociales y  la literatura : las cuales se han mezclado para dar al usuario de  las ultimas pocas , digno usuario del internet y sus facultades virtuales, de un espacio para compartir sus expresiones  sobre la literatura , realizar críticas literarias en el término de la distancia con personas que  tal vez nunca conocerá por razones de distancia , pero que la red posibilita compartir experiencias y saberes a  un click de distancia , de manera

 

sincrónica o diacrónica  ,  en una plataforma interactiva como lo son los espacios web para los comentarios que pertenecena  la web 2.0 , en la cual se plasma al igual que un gran libro de literatura por medio de un muralvirtual  o una publicación en Facebook críticas literarias, comentarios sobre  grandes obras  y tantas experiencias que en la vida real sería muy difícil de reunir ,primero por la distancia de los críticos o escritores y segundo por  el espacio preciso de tiempo con el que se podría compartir .

Por eso la invitación joven estudiante de literatura es  a  construir nuevos espacios de interacción literaria  sin olvidar algo que tanto usas como la tecnología,  por medio de experiencias que te llevaran a comprender que las redes sociales y la literatura pueden ser unas grandes amigas

 

 

Area

Lenguaje - Lengua Castellana

Edad

13-14 / 16-17+

Herramientas

  • Internet - Información
  • Internet - Comunicación
  • Otras

Tarea

TAREA

Leer el concepto de literatura detenidamente que se encuentra en internet y luego realizar dos conclusiones del concepto de literatura.

Leer el concepto de  redes sociales detenidamente que se encuentra en internet, después nombrar y describir los tipos de redes sociales.

Observar el video de Paulo Coelho sobre las redes sociales y  literatura  que se encuentra en internet y luego responda las preguntas sobre el video.

 

Realizar la Lectura del cuento el ruiseñor y la rosa de  Oscar Wilde . Y luego Creación de una página en facebook de crítica literaria, en el que expongan sus opiniones sobre el cuento “el ruiseñor y la rosa “deOscar Wilde

Compartir el enlace del cuento con sus  compañeros, docente y verificar que cada uno de sus compañeros se convierta en un crítico literario agregando a su página comentarios del texto leído.http://www.lecturayescritura.com.ar/larosa.htm

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Procesos

PROCESO

1.* Leer el concepto de literatura detenidamente que se encuentra en internet en el siguiente enlacehttp://peripoietikes.hypotheses.org/41

* Luego realizar dos conclusiones del concepto de literatura en Word con imágenes

*  Por ultimo imprimir el documento para socializarlo con los demás compañeros.

2.*Leer el concepto de  redes sociales detenidamente que se encuentra en internet en el siguiente enlacehttp://www.fotonostra.com/digital/redesociales.htm

*Después nombrar y describir los tipos de redes sociales.

*Por ultimo realice la siguiente actividad: elabora  una  diapositiva con los tipos de redes sociales

3.* Observar el video de Paulo Coelho sobre las redes sociales y  literatura  que se encuentra en internet en el siguiente enlace https://www.youtube.com/watch?v=w1HZY6e3ZXc‏
* Luego responda las siguientes  preguntas sobre el video.
- ¿Por qué se cree que la literatura está sufriendo un cambio según Paulo Coelho?
-¿Qué es twitter según Paulo Coelho?
-¿Por qué las redes sociales son el futuro de la literatura?
- cuando Paulo Coelho habla de la realidad a que se refiere?

*Por ultimo realice la siguiente actividad: elabore las en Prezi la presentación

4.* Realizar la Lectura del cuento el ruiseñor y la rosa de  Oscar Wilde que se encuentra en internet en el siguiente enlace http://www.lecturayescritura.com.ar/larosa.htm

*Luego crea una página en facebook de crítica literaria según le indique el tutorial que está en el siguiente enlacehttps://www.youtube.com/watch?v=1okcyEfLyVs

* En la página ya creada expongan las preguntas con respuestas sobre el cuento “el ruiseñor y la rosa “de Oscar Wilde la cual son las siguientes.

El color de las rosas que se encontraban en  el rosal y que no le sirvieron  al ruiseñor :

 

Las rosas amarilla y la rosa blanca
La rosa amarilla , la rosa y también la blanca
La rosa blanca, la amarilla y la rosa.
Otras

 

En la historia del ruiseñor y la rosa , el ruiseñor se sacrificó para poder darle la rosa al muchacho porque:

Sintió pesar por el dolor que sentía el muchacho  e inspiración porque e muchacho sentía un verdadero amor en su corazón.
El ruiseñor también había tenido un amor como el del muchacho  y por eso le interesaba ayudar al muchacho. 
El muchacho deseaba recompensar de muy buena manera al ruiseñor con rosas por sus servicios.
El muchacho deseaba que solo la rosa roja pudiera encantar a la a muchacha..

El orden del desarrollo de  la historia es el siguiente :

 

El muchacho se encuentra decepcionado por falta de la rosa roja ---se realiza la charla con el ruiseñor---el ruiseñor    se propone buscar la rosa roja—se presenta la situación de que no hay rosas rojas en el rosal ---el  rosal  se sacrifica cantando para poder dar origen a la rosa roja –el muchacho le entrega la rosa  roja a  la muchacha en el baile.
se presenta la situación de que no hay rosas rojas en el rosal-----el  rosal  se sacrifica cantando para poder dar origen a la rosa roja –el muchacho le entrega la rosa  roja a  la muchacha en el baile --- El muchacho se encuentra decepcionado por falta de la rosa roja ---se realiza la charla con el ruiseñor---el ruiseñor    se propone buscar la rosa roja..
el rosal le entrega al muchacho la rosa roja pero esta no sirve----el muchacho se encuentra decepcionado por la falta de la rosa blanca para poder pintarla con la sangre del pecho del ruiseñor—se realiza la discusión entre los rosales -- el  rosal  se sacrifica cantando para poder dar origen a la rosa roja –el muchacho le entrega la rosa  roja a  la muchacha en el baile.
El muchacho se encuentra decepcionado por falta de la rosa roja ---el  rosal  se sacrifica cantando para poder dar origen a la rosa roja –el muchacho le entrega la rosa  roja a  la muchacha en el baile.

 

En la historia  los personajes que desempeñan el papel de personajes primarios  secundarios son respectivamente.

Los personajes primarios son el ruiseñor, e rosal rojo y el muchacho y los secundarios son el resto de los rosales y también el muchacho.
Los personajes primarios son los rosales amarillo y blanco, y los secundarios son el ruiseñor, la rosa roja y el muchacho.
Los personajes primarios son el ruiseñor y la rosa y los personajes secundarios son el muchacho y el resto de los rosales.
Los personajes primarios son el ruiseñor y los personajes secundarios  no son muy claros en la historia.

 

NIVEL INFERENCIAL

 

 

Según la historia del ruiseñor y la rosa , cuando el ruiseñor tomo la  decisión de sacrificar su vida para pintar la rosa podemos concluir que el pajarito :

 

Prefirió perder la vida para poder ayudar a su amigo el muchacho porque el valora más el corazón de un enamorado que el corazón de un pajarito.
Se conmovió con la historia de amor del joven, pero no se sacrificó por el amor que vio del muchacho sino por interés.
Tiene malos sentimientos, porque no le intereso perder su vida, sino le intereso satisfacer a la muchacha con la rosa que el produjo con su sangre.
Es una persona  egoísta porque solamente pensó en él, que iba a quedar bien al sacrificarse  pero, no lo hizo por ayudar al muchacho.

 

El motivo por el cual el joven después de la decepción que tuvo con la muchacha que le rechazó la rosa fue de volver a sus estudios y concentrarse en ellos fue que :

Él era una persona muy complicada que no acepto que el amor no fuera tan fácil para él y por eso lo dejo después de que le dijera la muchacha que no.
El joven era una persona que por estar tan concentrada en sus estudios no tenía las habilidades para poder enamorarla y por eso la muchacha no lo acepto.
El joven era una persona muy fresca y por eso solo le preocupaban los estudios y no el amor  ni las mujeres.
La sangre que le transmitió el ruiseñor a la rosa  era tan cargada de malos sentimientos que la muchacha  y el muchacho no supieron reaccionar bien.

 

.si en el texto anterior el muchacho hubiera sido una persona adinerada como el chambelán que le regalaba cosas a la muchacha , los más posible que hubiera podido suceder en la historia  hubiera sido:

 

Que el muchacho hubiera recibido l ayuda del ruiseñor, y la muchacha lo hubiera recibido, porque ella era una persona que le interesaba.
Que la muchacha hubiera aceptado al muchacho, puesto que ella era muy interesada en lo material, pero de igual manera no hubiera aceptado a la rosa del muchacho, porque consideraba que era un regalo simple.
Que la muchacha no hubiera recibido al muchacho, porque de igual manera a ella  no le gustaba desde lo físico el muchacho.
Que el muchacho hubiera mandado construir una rosa artificial roja y no hubiera necesitado de la ayuda del ruiseñor, porque ya tenía mucho dinero como para ser una persona sensata y noble.

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Cuando en la historia transcurre la siguiente situación :

El rosal de las rosas rojas le dice a el ruiseñor que no puede ofrecerle rosas rojas por diferentes motivos, lo hace porque.

 

Quiere que el ruiseñor aprenda que nada en la vida es gratis y que para poder obtener la rosa es necesario hacer  sacrificios.
Le está diciendo la verdad  al ruiseñor, porque en la vida real eso le puede suceder a una planta.
Le está diciendo mentiras al ruiseñor.
Quiere que el ruiseñor no intente más ayudar al muchacho porque el rosal ha escuchado que los seres humanos siempre piden ayuda y no hacen las cosas por ellos mismos.

 

Cual crees que hubiera sido un desenlace de la historia si el ruiseñor no hubiera podido cumplir con el sacrificio de pintar la rosa con la tinta sangre de su corazón.

Que el muchacho hubiera asistido de todos modos donde  la muchacha, pero esta si lo hubiera aceptado , porque no hubiera sido tan ridículo como cuando llevo la rosa..
Que el ruiseñor hubiera pintado de rojo otra rosa con tinta para hacer parecer al muchacho que sí pudo hacerlo.
Que el muchacho hubiera renunciado a ir donde la muchacha, porque el único motivo para conquistarla era tener la rosa roja.
Que las rosas se hubieran vuelto rojas a causa del amor del joven, aun sin la ayuda del ruiseñor.

 

NIVEL CRÍTICO

 

El texto del “ ruiseñor y la rosa” de Oscar Wilde muestra que pueden existir diferentes clases de rosas, la amarilla , la roja , la blanca y puede que otras más, en la vida real podemos clasificar a todas las rosas según su color y cada una de ellas nos produce un sentimiento distinto porque:

 

El color de las rosas tanto en la vida real, como en las historias nos produce diferentes sensaciones, debido a su colorido.
Las rosas son seres vivos que desacuerdo su color tienen distintos estados de ánimo que le transmiten a las personas.
Las personas están programadas para que cada color no nos haga sentir diferente, sino que permanezcamos igual.
Las rosas son maravillosas.

 

En la historia del ruiseñor y la rosa cuando la muchacha rechaza  la rosa por parte del muchacho está fallando en el valor de :

La honestidad, porque ella no es sincera consigo misma y acepta que realmente quiere al muchacho.
La humildad, porque a pesar de que el muchacho no es adinerado debió aceptar su regalo con decencia y sin menospreciarlo, pues lo hizo de buena voluntad.
La solidaridad, porque ella cuando vio al muchacho traer esa roja debió pensar que para él fue una labor muy difícil conseguirla y debió recibirla.
La intolerancia, pues ella era una persona iracunda que violento al muchacho.

 

En el cuento de “ el ruiseñor y la rosa” cuando el ruiseñor realiza el sacrificio con el rosal debe ser  falso, porque en la vida real :

Las plantas no pueden recibir sangre dentro de sus sistemas porque se podrían morir.
La sangre de los animales no es tan pura  como a de las personas y terminaría matando a la planta.
 Ni las plantas pueden recibir sangre dentro de sus sistemas, ni pueden absorber por medio de sus espinas como si fueran una esponja.
La espina no puede ser tan grande como para atravesar al ruiseñor.

 

En la historia del ruiseñor y la rosa el autor Oscar Wilde utiliza al ruiseñor como el ave de su cuento porque :

En su cuento necesitaba poner un ave que cantara bien, para poder escribir en su historia que el hermoso canto del ruiseñor ayudo a colorear la rosa.
En su cuento él quería un ave que fuera pequeño y si hubiera puesto un águila esta no le hubiera servido.
En su cuento él quería colocar un ave que tuviera buenos sentimientos
Porque cada autor escribe como mejor le parece y no debemos preguntarnos el porqué.

 

El personaje que mejor confianza nos genera en la historia es tal vez :

El ruiseñor, quien a pesar de  conocer su muerte se sacrificó por el muchacho para poder dar origen a la rosa roja.
El muchacho, quien es una persona que cumple todo lo que se propone y nada lo deja a medias.
La muchacha quien es una persona con muy buenos valores y en quien el muchacho pudo confiar.
Ninguno, porque el ruiseñor murió en vano  ya que la muchacha no acepto la rosa.

*Compartir el enlace del cuento con sus  compañeros, docente y verificar que cada uno de sus compañeros se convierta en un crítico literario agregando a su página comentarios del texto leído.

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Recursos

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Evaluación

EVALUACIÓN:

Se tendrá en cuenta para la evaluación los siguientes parámetros:

Resolución de las preguntas  sobre las lecturas básicas.

Resolución de taller sobre el video de “la literatura y las redes sociales de Paulo Coelho”

Se evaluara la presentación de la página en facebbok de crítica literaria teniendo en cuenta la creatividad en la misma , la cantidad de comentarios de los compañeros.

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Notas

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Créditos

Autor: Ruby Stella Corredor Corredor


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