WebQuest

Recursos Naturales

Introducción

 

                                                                                        

Los recursos naturales son todos aquellos elementos que encontramos en la naturaleza y algunos de ellos son indispensables para la vida, como el agua y el aire; otros satisfacen nuestras necesidades básicas, pero todos son importantes y nos exigen un uso responsable.

La naturaleza nos proporciona todo lo necesario para poder vivir bien, conocer cuáles son los recursos que nos brinda nos permitirá valorarlos mucho más.

Los invito a explorar el mundo de los recursos naturales!

Area

Ciencias Sociales - Geografía

Edad

9-10

Herramientas

  • Procesador de Texto
  • Internet - Información
  • Blogs
  • Fotografía/Video

Tarea

.                                                               

Amiguitos sigan las instrucciones dadas para alcanzar los objetivos propuestos:

Conocer conceptos básicos, cuales son los recursos naturales, como se clasifican, cual es su importancia, como podemos cuidarlos y cuáles son los recursos naturales de tu región.

Observen el vídeo y los documentos que encontraran en los referentes bibliográficos, para realizar sus actividades. Les recuerdo que pueden consultar otros sitios, la puntualidad en la entrega de actividades y la originalidad de sus productos serán bien recompensadas.

Cada actividad será realizada en clase y los productos serán presentados en el blog grupal.

Procesos

                                             

                                                                            

Organizar grupos de 5 estudiantes.

Lean atentamente las instrucciones  y tengan presente las fechas de entrega (Revisar cronograma de actividades).

Recuerden que deben presentar sus trabajos en el blog grupal.

1.Cuestionario de Conocimientos Previos.

Cuestionario Recursos Naturales (Recursos)

 

BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN

2. Observen atentamente el vídeo. 

3. Lean los documentos sugeridos. (Recursos)

 

RECUPERACIÓN DE LA DE INFORMACIÓN 

4. Elaboren una lista con los recursos naturales renovables y no renovables que aparecen en la imagen.

5. Elaboren un cuadro en el que clasifiquen los recursos renovables y no renovables, anoten los ejemplos respectivos y sus usos.

ANÁLISIS DE INFORMACIÓN

6. Reflexiona y valora

A. “Gota a gota el agua se agota”, que creen que signifique esta frase?

B. De qué manera somos responsables de que el agua potable en el planeta se esté agotando?

C. Qué pasaría con la industria si se agotaran los recursos naturales?

D. Sería posible satisfacer necesidades básicas como la alimentación y el vestido si se agotarán los recursos naturales renovables?

E. Consideran que la explotación de los recursos naturales no renovables le causa un daño irreparable a la naturaleza. Justifiquen su respuesta. F. Elabora una lista con los recursos renovables y no renovables que hay en tu región. Como creen que pueden ayudar a su conservación?

SOCIALIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN

7. Diseñen una presentación en prezi en la que muestren los productos de los puntos 5, 6 y para una exposición. (Todos los miembros del grupo deben participar)

Evaluación

.

ASPECTOS A EVALUAR

1-4
Insatisfactorio

5-6
Satisfactorio

7-8
Bueno

9-10
Excelente

 

NOTA

Trabajo en
grupo

Conocimientos previos

Búsqueda de la información

Recuperación de la información

Análisis de la información

Socialización de la información

La pareja no han hecho ningún esfuerzo para colaborar y organizar el producto final.

Sólo leyó el material suministrado por la profesora, realizó su trabajo, pero no demostró
 apropiación de la temática




La pareja
 trató de colaborar y organizar el producto final, pero el método para hacerlo parece defectuoso.

Buscó material adicional al suministrado por la profesora, hizo su trabajo pero le faltó apropiación de la temática


 

 

 


La pareja
mostró         entusiasmo y se centraron en la tarea. Colaboraron para organizar los puntos especificados en cada actividad.

Buscó y compartió material adicional al suministrado por la profesora, 
hizo su trabajo y demostró apropiación de la temática







La pareja mostró gran entusiasmo y se implicaron en la tarea. Se organizaron y apoyaron entre todos para lograr un producto final de calidad.

 

Notas

Esta webQuest se desarrolló en el Internado Indígena San Antonio de Aremasaín, con los estudiantes del grado 4° de primaria 

Créditos

Autor: Claudia Montes

Fecha de publicación : 2013-11-20 03:55:34


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