Artistas del Renacimiento

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Versión Estudiante

Artistas del Renacimiento

M. Carmen Rexachs Cabrera
España - Las Palmas
UNED

Área

Ciencias Sociales - Historia

Edad

16-17+

Introducción

El Renacimiento es un periodo fundamental de la Historia, en la que se producen cambios y descubrimientos en todos los niveles: político, económico, social, cultural, etc. Es la época de los grandes viajes y el renacer de los valores clásicos. Salimos del oscurantismo y la severa religiosidad que establecía la Edad Media y nos adentramos en un mundo sin fin. El hombre renacentista quiere saberlo todo, experimentarlo todo, sentir placer con todo y vivir sin límites.

El Renacimiento se inicia en Italia aunque luego se expande por casi toda Europa. Pasa por diversas etapas: el Quattrocento, el Cinquecento y el Manierismo. Produce obras artísticas majestuosas e inigualables. Sus autores son sabios en conocimientos, habilidades y técnicas para dejarnos boquiabiertos. Se produce una eclosión de genios sin igual.

¡Conozcamos algunos de ellos!


Tarea

Tendrás que realizar un proyecto de investigación sobre uno de los artistas del Renacimiento que podrás escoger de una lista. El trabajo tendrá un formato específico y deberá contener ciertos aspectos. Tendrás que añadir fotos, diagramas, tablas, establecer comparaciones, etc. La extensión será de 8 folios como mínimo y 12 como máximo , con fuente de tamaño 12 y sin usar el doble espacio. El proyecto será en parejas y tendrá que ser presentado en clase. Aparte del soporte físico, es opcional que apoyes tu trabajo con una presentación en powerpoint o con láminas de las obras seleccionadas. El resultado final se valorará como nota de examen y para la calificación se tendrá en cuenta el rubric diseñado especialmente para ello en el apartado evaluación.


Proceso

La lista de artistas es la siguiente:

  1. Brunelleschi
  2. Alberti
  3. Bramante
  4. Palladio
  5. Herrera
  6. Ghiberti
  7. Donatello
  8. Miguel Ángel
  9. Masaccio
  10. Fra Angelico
  11. Botticelli
  12. Leonardo Da Vinci
  13. Rafael
  14. Tiziano
  15. Durero
  16. El Greco

Lo primero que tendrás que hacer es elegir un artista y un compañero

Lo segundo es buscar información sobre su biografía, etapas en su producción artística, influencias que recibe, escuelas a las que pertenece y producción artística. Busca en varias fuentes,  documéntate, visiona vídeos y documentales, compara, completa y aprende

Lo tercero es distribuir la información en apartados y/o epígrafes. Trata de ser conciso, relevante y creativo. Resalta algún punto que te llame la atención y/o lo haga diferente de otros artistas.

Como cuarto paso, tendrás que seleccionar las imágenes de tres obras seleccionadas por ti mismo/a y elaborar la ficha artística correspondiente de cada una de ellas, tal y como lo hacemos en clase habitualmente. También tienes que diseñar la portada de tu proyecto de acuerdo a las instrucciones específicas estipuladas en el rubric

En quinto lugar, redacta con cuidado, teniendo en cuenta los elementos previamente seleccionados tras tu búsqueda. Presenta la información de manera atractiva: ordenada, con distintos tipos de letra, colores, imágenes, cuadros resumen, diagramas, tablas, etc

En sexto lugar, edita en Word, siguiendo las instrucciones. Aprovecha para revisar y hacer los últimos cambios, ajusta y aprovecha para ir haciendo tuyo tu proyecto, memorizando y defendiendo la grandiosidad de tu artista escogido, haciéndolo grande por sus aportaciones a la Humanidad ante el resto de tus compañeros de clase. No olvides añadir la bibliografía

Por último, fija con tu profesor el plazo de entrega que no podrá ser superior a quince días desde que se marca el trabajo y la hora en que haréis tu compañero y tú la presentación oral

 


Recursos

arte renacentista

http://www.historiadelartemgm.com.ar/

Arte del Renacimiento

http://www.arteguias.com/renacimiento.htm

ARTEHISTORIA, la red del Arte y la Cultura en Español

http://www.artehistoria.es/

ARTEHISTORIA.ORG, la red del Arte y la Cultura en Español

Historia del Arte (2º Bachillerato)

http://contenidos.educarex.es/sama/2010/csociales_geografia_historia/arte.html

Página dedicada a la materia de Hª del Arte de 2º de Bachillerato (de momento permanece inactiva hasta que no la imparta durante algún curso académico)

Historia del Arte de 2º de Bachillerato

http://joseangelhistoriadelarte.blogspot.com.es/

PRINCIPALES ARTISTAS DEL RENACIMIENTO | RENACIMIENTO

http://renacimientodescubrimientodelhombre.wordpress.com/2008/07/11/principales-artistas-del-renacimiento/

Existen tres grupos de artistas: a) Artistas mayores: Leonardo (1452-1519), Rafael (1483-1520) y Miguel Ángel (1475-1564). De a495 a 1520 es el periodo del clasicismo italiano, es la cúspide y los genios en esa época muestran todo lo que se debía mostrar. Es el ideal. b) Artistas colaboradores y seguidores de estos genios. Hablamos de?

764a04f741c0da058118f037bad5663e.pdf



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El arte del Renacimiento I

Titulo: Historia del arte - El renacimiento
Autor: I N N E R - A R T
Publicado: 14/11/2012
Duracion: 55:36 (3336 seconds)
Rating: 4.8 out of 5; 126 rating(s)
Estadisticas: 0 favorite(s); 23891 view(s)



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Titulo: Historia del Arte - El Renacimiento
Autor: Pablo Eduardo Ibáñez López
Publicado: 15/3/2008
Duracion: 8:55 (535 seconds)
Rating: 4.7 out of 5; 821 rating(s)
Estadisticas: 0 favorite(s); 297324 view(s)

Historia del Arte - El Renacimiento.r
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Voz y Guión: Pablo Eduardo Ibáñez López.r
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Leonardo DaVinci junto con Botticelli, Brueghel, Coreggio, el Bosco, el greco, cervantes, Shakespeare, Milton, Copérnico, galileo, Maquiavelo, miguel ángel, Rafael, Rubens, Tiziano, Bellini, Flandes, Eyck, Celtes, Caravaggio, Bruneleschi, Alberti, bramante, di Medici, Savonarola, Bacon y Gutenberg nos muestran el renacimiento.r
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Pablo Eduardo Ibáñez López - Cel. (01-993) 146-51-29 - pabloeduardo@primerolaidea.comr
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Bibliografía básica:

  • Nuevo Arterama. Historia del arte 2º Bachillerato. Vicens Vives. Llacay Pintat, Viladevall Valldeperas; Misrahi Vallés, Gómez Cacho, 2007. Barcelona
  • Historia del Arte 2º Bachillerato Proyecto La casa del saber. Santillana. Aguilar Díaz, Ferrer Orts, López Azorín, Navarro Buenaventura, 2009. Madrid

Evaluación

Cada apartado obtendrá hasta un máximo de 5 puntos en caso de que se hayan conseguido todos los objetivos marcados. El total de puntos a conseguir sería 5x7= 35

El baremo sería como sigue:

30-35 Excelente

24-29 Bien

18-23 Suficiente

0-17 Insuficiente

 

Para evaluar tu proyecto seguiremos la siguiente rúbrica:

Presentación

Se siguen las instrucciones dadas en clase: se utilizará dossier transparente de clip, habrá portada con título, tema y datos del alumno; deberá ser de 8 folios como mínimo

Organización

Requiere un índice con los epígrafes, páginas numeradas, uso de negrita y otras fuentes, tamaño no inferior al 12; no se usa el doble espacio

Información

El alumno deberá saber seleccionar la más relevante sobre la vida del autor y haber escogido las tres obras más representativas. Se valorará el contenido histórico y la relación con otros periodos y obras estudiados hasta el momento

Redacción

No se podrá copiar literalmente de la fuente consultada. Tendrás que redactar usando un vocabulario preciso y adecuado al nivel de la asignatura. Se penalizarán las faltas de ortografía y la incoherencia textual

Diagramas e ilustraciones

El uso de diagramas, líneas del tiempo, guiones u otras maneras de presentar la información de manera original y creativa serán valorados. Tienes que añadir fotos de las obras

Conocimientos adquiridos

Tras la presentación del proyecto, el alumno deberá ser capaz de emitir sus propias conclusiones sobre los aspectos más significativos aprendidos

Bibliografía

El alumno deberá reflejar de manera adecuada la bibliografía consultada para la realización de su proyecto. Un mínimo de tres fuentes sin contar con el libro de texto será indispensable

 


Conclusión

El alumno, tras haber realizado y presentado su proyecto debe ser capaz de conocer las características generales del Renacimiento e identificar al artista elegido, apreciando, valorando y reconociendo sus obras, siendo capaz de describir las mismas con un lenguaje técnico y artístico apropiado a su nivel. Será capaz de relacionarlo con otras obras y autores de su tiempo y de valorar tanto su técnica como su influencia anterior y posterior


Notas

Es importante que el alumno secuencie bien su tiempo para poder acabar su proyecto a tiempo. Se establecerá un periodo de dos semanas a partir de la entrega de la webquest. Se dispondrá de tres horas de clase para dudas, aclaraciones, etc. El resto del tiempo lo tendrá que buscar de sus propias horas de estudio.

Aparte de la secuenciación, se valorará que en la presentación oral del proyecto, la pareja participe en igualdad de condiciones y que expongan su propia autoevaluación así como que comenten los aspectos más divertidos y los más tediosos a la hora de realizar el proyecto


Creditos

Autor: M. Carmen Rexachs Cabrera , Proyecto creado 5 de Noviembre de 2013

    WebQuest creada por M. Carmen Rexachs Cabrera y alojado en la herramienta de
    Gestión de Proyectos de Eduteka (http://www.eduteka.org/ProyectosClase.php)
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