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MODIFICACIÓN A TABLAS DE DATOS

Introducción

AQUÍ VEREMOS LAS TÉCNICAS DE EDICIÓN DE REGISTROS PARA MODIFICAR TANTO LA DEFINICIÓN DE UNA TABLA COMO LOS DATOS INTRODUCIDOS EN ELLA.

 

  • MODIFICAR EL DISEÑO DE UNA TABLA.
  • HACER DE ELLA UN MODELO DE ADAPTACIÓN A LAS NECESIDADES DEL USUARIO.

 

DERIVADO DE LA PROBLEMÁTICA DE QUE DESCONOCEMOS QUIENES SON NUESTROS ALUMNOS, DÓNDE LOS HEMOS UBICADO Y EN CASO   NECESARIO, LOCALIZARLOS FUERA DE LA ESCUELA. ADEMÁS LOS PADRES DE FAMILIA DEL 4° "D", VENDRÁN A CONOCER LAS CALIFICACIONES DE CADA UNO. OLVIDAMOS INTRODUCIR UN CAMPO QUE SE DENOMINE CALIFICACIONES.

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Area

Tecnología e Informática - Informática

Edad

Sin especificación

Herramientas

  • Base de Datos

Tarea

  • I. DEBEREMOS MODIFICAR LA BD LLAMADA CLASES. EN ELLA BUSCAREMOS LA TABLA LLAMADA:
  • 1. ALUMNADO.
  • II. LAS TABLA SERÁ MODIFICADA DESDE VISTA DISEÑO.
  • III. HABREMOS DE MODIFICAR LA ESTRUCTURA DE LAS TABLAS DE ESTA BD.
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Procesos

  • I. EMPEZAREMOS POR ABRIR LA BD, Y SELECCIONAREMOS DANDO CLIC SOBRE LA TABLA DE ALUMNADO.
  • 1. EN VISTA DISEÑO, HACER CLIC EN ACEPTAR.
  • 2. IR DIRECTAMENTE AL ÚLTIMO CAMPO QUE TENEMOS Y REALICEMOS LA INSERCIÓN DE UNO NUEVO QUE SE LLAME CALIFICACIONES. EN TIPO DE DATO SERÁ NUMÉRICO.
  • 3. GUARDAR LA TABLA.
  • 4. VAMOS A MODIFICAR LA ESTRUCTURA DE LA TABLA ALUMNAOD DE FORMA QUE CADA CAMPO TENGA LAS SIGUIENTES PROPIEDADES:
  • 1. CÓDIGO ALUMNADO LAS DEJAREMOS COMO ESTÁN.
  • 2. NOMBRE ALUMNADO TAM: 15
  • 3. APELLIDOS ALUMNADO TAM: 30
  • 4. DIRECCIÓN TAM: 30
  • 5. POBLACIÓN TAM: 15
  • 6. VALOR PREDETERMINADO TORREÓN
  • 7. CÓDIGO POSTAL TAM: 5
  • 8. FECHA DE NACIMIENTO FORMATO: FECHA CORTA
  • 9. CÓDIGO CURSO ESTE CAMPO NO EXISTÍA PERO NOS SERVIRÁ EN EL TEMA SIGUIENTE PARA REALIZAR LA RELACIÓN ENTRE LAS DOS TABLAS, TIPO: NUMÉRICO. TAMAÑO: BYTE.
  • 10. GUARDAR LA TABLA.
  • 11. IR DIRECTAMENTE A VISTA HOJA DE DATOS. (OBSERVA COMO EL PRIMER CAMPO -QUÉ ES AUTONUMÉRICO- YA TIENE EL NÚMERO 1).
  • 12. PULSAR ENTER PARA IR AL SEGUNDO CAMPO. ESCRIBIR LUIS COMO NOMBRE.
  • 13. PULSAR ENTER Y ESCRIBIR GRAS BUENO COMO APELLIDOS ALUMNADO.
  • 14. PULSAR ENTER Y ESCRIBIR MADRID 34, COMO DIRECCIÓN.
  • 15. PULSAR ENTER Y OBSERVA QUE YA DICE TORREÓN (POR SER VALOR PREDETERMINADO).
  • 16. PULSAR ENTER Y ESCRIBIR 27002 COMO CÓDIGO POSTAL.
  • 17. PULSAR ENTER Y ESCRIBIR 15/02/93 COMO FECHA DE NACIMIENTO
  • 18. PULSAR PARA IR AL SIGUIENTE REGISTRO. NOTA: LOS CAMPOS CÓDIGO CURSO Y CALIFICACIONES LOS DEJAMOS VACÍOS DE MOMENTO; YA QUE AÚN NO SE CREAN LOS CURSOS.

INSERCION DE DATOS:

2)   MARÍA JUÁREZ TRASK, VALLE 23, 27002, 17/05/93.

3)   JESÚS LÓPEZ RODRÍGUEZ, FUENTE NUEVA 3, 27005, 25/08/92

4)   ANA MARTÍNEZ BUENO, ALMUDENA 78, LERDO, 35005, 24/07/93.

5)   CARLA LAMAS PLASCENCIA, SOTOMAYOR 45, 27006, 31/12/93.

6)   CARLOS DÁVILA NOU, FELIZ 46, 27002, 24/03/89.

7)   FABIOLA COSTE MAYOR, PUENTE VIEJO 67, 27002, 02/03/89.

8)   LUIS ANGEL REYNA VILLASEÑOR, MADRIGAL 93, 27120, 01/03/89.

9)   LUISA SUÁREZ MENOR, VALLE 27, 27002,  25/04/85.

10)  JUAN CASAS MAESSE, MAYELA 34, 27130, 30/10/92.

  • 19. GUARDAR LA TABLA Y CERRAR.
  • 20. VAMOS A TRABAJAR AHORA CON LA TABLA CURSO, MODIFICA LA ESTRUCTURA DE ESTA TABLA, CUIDANDO QUE CADA CAMPO TENGA LAS SIGUIENTES PROPIEDADES:
  • 1. CÓDIGO CURSO, TAMAÑO: BYTE, YA QUE TENDREMOS MENOS DE......
  • 2. NOMBRE CURSO, TAMAÑO: 15.
  • 3. N° DE HORAS, TAMAÑO: ENTERO.
  • 4. FECHA INICIO, PROPIEDADES POR DEFECTO.
  • 5. FECHA FINAL, PROPIEDADES POR DEFECTO.
  • 6. GUARDAR LA TABLA. Y CERRAR LA BD.
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Recursos

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Evaluación

  • 1. LOS APUNTES DEL ESTUDIANTE Y LAS EXPLICACIONES DADAS, CON SUS PROPIAS PALABRAS, SOBRE LOS TEMAS VISTOS EN CLASE.
  • 2. LA MODIFICACIÓN DE LA BASE DE DATOS (TABLAS)
  • 3. LA UTILIZACIÓN DE LAS OPCIONES APROPIADAS QUE OFRECE EL SOFTWARE PARA MODIFICAR TABLAS.
  • 4. LAS EXPLICACIONES DADAS A CERCA DEL POR QUÉ EN ESTE CASO PARTICULAR ES APROPIADO REVISAR LA BASE DE DATOS PARA VER SI NO FALTA ALGÚN CAMPO QUE SE REQUERIRÁ AL EMITIR UN BOLETÍN DE CALIFICACIONES QUE EVENTUALMENTE SE ENVIARÁ POR CORREO ELECTRÓNICO.
  • 5. LA FORMA EN QUE REALIZÓ EN EL LABORATORIO LOS EJERCICIOS PROPUESTOS POR EL DOCENTE.

1. 2 PUNTOS

2. 2 PUNTOS

 

3. 2 PUNTOS

 

4. 2 PUNTOS

 

5. 2 PUNTOS.

 

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Notas

LOS TEMAS A TRABAJAR DEBERÁN SER DE UTILIDAD Y ACTUALES, DE FORMA QUE LOS ESTUDIANTES VALOREN Y REALICEN EL ESFUERZO NECESARIO PARA REALIZAR EL PROYECTO QUE SE LE PIDE, PORQUE SERÁ VÁLIDO.

 

 

 

 

 

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Créditos

Autor: Lorena Mosquera García


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