Versión Estudiante

Ecosistemas y desertificacion

Francisco Javier Delgado Rodriguez
España - Cádiz
Colegio Ntra. Sra. del Carmen

Proyectos: 1

Área

-

Edad

No definido

Introducción

  • Vamos a trabajar en esta Webquest los conceptos fundamentales de un ecosistema.
  • Veremos cuáles son los elementos que lo componen, qué relación existe entre ellos, y qué medios debemos emplear para preservarlo.
  • Quédate solo con las ideas fundamentales, no intentes aprenderlo todo, hay demasiada información. 

 


Tarea

  • Vas a realizar un trabajo de investigación-profundización sobre los problemas que afectan al Medio Ambiente, sobre todo los derivados de la desertificación.
  • Tendrás acceso a tres páginas editadas por profesionales de la enseñanza que tienen publicadas en internet y que son de libre acceso.
  • Tendrás que completar frases muy sencillas sobre estos problemas. En una segunda opción, profundizar sobre los problemas de los ecosistemas y contestar las actividades de autoevaluación y por último realizar un recorrido por la tercera de las webs seleccionadas, donde encontrarás información relevante que te servirá para contestar un cuestionario de autoevaluación y para realizar el trabajo final del tema que se te explica en la Evaluación.
  • Se realizará un trabajo individual en Word u otro editor de texto de búsqueda de información sobre las siguientes preguntas planteadas:

 

  1. Concepto de ecosistema.
  2. Diferentes tipos de ecosistemas.
  3. Relación de los seres vivos en un ecosistema.
  4. Los grandes Biomas en el Mundo.
  5. Factores naturales de la desertificación.
  6. Factores humanos de la desertificación.
  7. Qué podemos hacer contra la desertificación.
  8. Después se elaborará un PowerPoint para presentar el trabajo ante los compañeros.

 


Proceso

Debemos concienciarnos en el cuidado del Medio Ambiente. La desertificación y la sequía amenazan seriamente los medios de subsistencia de más de 1.200 millones de personas en todo el mundo, que dependen de la tierra para satisfacer la mayoría de sus necesidades.  En estos tres enlaces intentaremos acercarnos a la problemática de la desertización. El contenido enlaza tanto con Ciencias Naturales, como con la Educación Ambiental. El primer acceso pertenece al Proyecto Agrega, el segundo al Proyecto Biosfera, del que sólo utilizaremos un tema: ECOLOGÍA. CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE ECOSISTEMAS y el tercero es un recurso de Susana Hoyos Santana, editadas todas ellas en páginas oficiales del Ministerio de Educación.


Recursos

  • Aquí debajo tienes los tres accesos. Entra en el primero, resuelve, y después vas al segundo enlace, que será más complejo. Por último entra en el tercero, y no olvides que cada vez que quieras podrás acceder a ellos; incluso guardarlos en tus favoritos para acceder a ellos cuando quieras.

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Evaluación

Para realizar una buena autoevaluacion debes ir apuntando los resultados que te proponemos en las distintas actividades de los enlaces para después realizar un documento en word y una presentacion en PowerPoint y enviarla a mi correo: javierdelgadoro@gmail.com  con tus datos personales y la valoración que das a tu trabajo personal..


Conclusión

Espero que lo hayas pasado bien con el ejercicio.


Sigue investigando en internet, son muchas las páginas que hablan de la protección medioambiental.

Las fotos que componen esta webquest son de las salinas de Cádiz (Concretamente de la Salina "La Pastorita" en el Término de Chiclana de la Frontera) La primera es de la playa de la Barrosa.

Los trabajos más elaborados los veremos en clase y los comentaremos.



Notas

Ah, se me olvidaba decirte que tienes 10 días, desde el momento que comiences tu trabajo, para terminarlo. Si necesitas ayuda no dudes en consultar con tus compañero o conmigo mismo para realizarlo.

Suerte y al toro... .


Creditos

Francisco Javier Delgado Rodriguez del Proyecto creado 14 de Enero de 2009

    Producto creado por Francisco Javier Delgado Rodriguez y alojado en la herramienta de
    Gestión de Proyectos de Eduteka (http://www.eduteka.org/ProyectosClase.php)
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