WebQuest

PLAN DE VIDA

Introducción

INTRODUCCION:

 

Al terminar el Bachillerato tienes que tomar una importante decisión. Para poder decidir necesitamos conocernos y conocer las oportunidades de nuestro entorno. Debes valorar tus aptitudes y tus actitudes, contar con la opinión de los adultos y también saber entre que opciones vas a elegir.  Para poder elegir y crear tu propio Plan de Vida, la regla número uno es tener una buena información sobre las distintas opciones.  Con esta actividad vamos a conocernos un poco mejor a nosotros, intentaremos saber que esperan los demás de nosotros y por supuesto con que opciones contamos a la hora de elegir una carrera profesional. El inicio de la vida profesional implica una serie de acontecimientos trascendentes: nuevas responsabilidades, viajes, cambio de residencia, independencia económica de los padres, matrimonio. Suceden tantas cosas importantes que es necesario invertir tiempo en planear la vida. 

 

Area

Humanidades - Ética y valores

Edad

Sin especificación

Herramientas

  • Procesador de Texto
  • Presentador Multimedia
  • Internet - Información
  • Internet - Comunicación
  • Hoja de Cálculo
  • Organizadores Gráficos
  • Editor de imágenes (Photoshop
  • etc)
  • Fotografía/Video

Tarea

TAREA

 

ú         ¿Me podrías indicar por favor, hacia dónde tengo que ir desde aquí?

ú         Eso depende de a donde quieras llegar,  contesto el Gato

ú         A mi no me importa demasiado a donde…, empezó a explicar Alicia.

ú         En ese caso, da igual a donde vayas. Interrumpió el Gato

ú         … siempre que llegue a alguna parte. Termino Alicia a modo de explicación.

ú         ¡Oh! Siempre llegaras a alguna parte.  Dijo el Gato si caminas bastante.

 

LEWIS CARROL, ALICIA EN EL PAIS DE LAS MARAVILLAS

 

Cuando estés terminando el Bachillerato te asaltaran varias dudas y te preguntaras ¿Que decisión voy a tomar para mi futuro? Para ayudarte en esta toma de decisiones hemos creado esta WebQuest.

 

Una decisión tan importante debe tomarse después de un proceso que contemple lo siguiente:

 

§         Conocer tus intereses.

§         Conocer tus aptitudes.

§         Conocer tus valores.

§         Conocer tu rendimiento.

§         Conocer diferentes Carreras Técnicas y Profesionales.

§         Conocer Instituciones públicas y privadas de nuestro país.

§         Conocer las opiniones que los adultos cercanos tienen de ti.

CON TODO ELLO BIEN MEZCLADO YA ESTARÁS EN CONDICIONES DE:

TOMAR UNA DECISIÓN.

 

Procesos

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PROCESO:

 

Muy bien organicémonos, para empezar a realizar tu Plan de Vida necesitas conocer:

 

  • Tus intereses
  • Tus aptitudes
  • Tu rendimiento
  • Tus valores
  • Opiniones de los Adultos
  • Carreras Técnicas y Profesionales
  • Conocer las Instituciones Publicas y Privadas del País

 

ACTIVIDAD 1

Crear una Carpeta:

Durante la elaboración de Nuestro Plan de Vida necesitamos conseguir bastante información que vamos a ir guardando en una carpeta que llamaras PLAN DE VIDA Y TU NOMBRE.

Ejemplo:

PLAN DE VIDA EVELYN MARGARITA QUEVEDO PÉREZ

ACTIVIDAD 2:

Para conocer tus Intereses Profesionales realiza el Test que encontraras en la siguiente dirección:

http://www.aplicaciones.info/utiles/optestun.htm

Al terminar el Test los resultados obtenidos debes copiarlos en Word y guárdalos en tu carpeta PLAN DE VIDA X CON EL NOMBRE INTERESES PROFESIONALES.

ACTIVIDAD 3:

Para conocer tus aptitudes deberás realizar las actividades que se proponen en el Aula Virtual:

  1. Llenar el Formulario
  2. Rellenar la Ficha

Y al finalizar deberás guardar estos documentos en tu carpeta PLAN DE VIDA X CON EL NOMBRE QUE ME GUSTA.

 

ACTIVIDAD 4:

Para conocer tu rendimiento deberás abrir un documento nuevo en Word que llamaras   “MI RENDIMIENTO + TU NOMBRE COMPLETO” en este documento crearas una tabla con 2 columnas y 9 filas, la cual te deberá quedar de la siguiente manera:

MATERIA

RENDIMIENTO

Comunicación y Lenguaje

 

Matemáticas

 

Ciencias Naturales

 

Estudios Sociales

 

Música

 

Artes Plásticas

 

Educación Física

 

Ingles

 

En la descripción de tu Rendimiento Académico durante el nivel Básico deberás basarte en los siguientes parámetros:

  1. Excelente
  2. Muy Bueno
  3. Bueno
  4. Regular
  5. Malo

ACTIVIDAD 5:

Ahora para saber que Opina tu Familia de ti deberás realizar la actividad que encontraras en el Aula Virtual. Luego guarda tus conclusiones en un archivo de Word con el nombre de “FAMILIA +  NOMBRE COMPLETO”.

ACTIVIDAD 6:

Para obtener de nuestro trabajo un resultado mas productivo será interesante que organices previamente las profesiones que te gustaría estudias al terminar el Bachillerato. Para ello deberás visitar la siguiente página:

www.eligeprofesion.org

Al terminar  de investigar sobre las distintas Profesiones de manera individual deberás elaborar en PowerPoint una presentación sobre las dos Profesiones que más te llamaron la atención. Al finalizar tu mini presentación unirás con tus compañeras de grupo tus dos diapositivas y crearan una sola para presentarla a toda la clase.

Podrás ayudarte con páginas similares a la siguiente:

http://www.educastur.es/index.php?option=com_content&task=view&id=545&Itemid=94

ACTIVIDAD FINAL:

Entrega la carpeta con todo tu trabajo a tu maestra para que ella te de el visto bueno y ya puedas empezar a elaborar tu PORTAFOLIO.

FELICITACIONES PARA CUANDO LLEGUES A ESTA ACTIVIDAD YA TENDRÁS UNA VISIÓN MAS CLARA DE QUE QUIERES ESTUDIAR AL TERMINAR EL COLEGIO.

 

"De todas las clases de conocimiento que podemos alcanzar, el conocimiento de Dios y el conocimiento de nosotros mismos son los más importantes."

 

Evaluación

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EVALUACIÓN:

 

 

Escasa consolidación

Aprendizaje medio

Buen aprendizaje

Excelencia en el aprendizaje

Puntuación Numérica

Cantidad de Información

Uno o mas actividades no están realizadas

Las actividades trabajadas y la mayor parte de las preguntas fueron contestadas.

Todas las actividades realizadas

Todos los temas tratados ampliamente

 

Calidad de la Información

No identifica la información importante.  La información tiene poco o nada que ver con las preguntas planteadas.

Identifica parcialmente la información importante. La información da respuesta a las preguntas principales, pero no da detalles y/o ejemplos.

Identifica la información importante.

Identifica la información importante. La información esta claramente relacionada con el tema principal y proporciona varias ideas secundarias y/o ejemplos.

 

Redacción

Hay muchos errores de gramática, ortografía o puntuación.

Hay pocos errores de gramática, ortografía o puntuación.

Casi no hay errores de gramática, ortografía o puntuación.

Identifica las no hay errores de gramática, ortografía o puntuación.

 

Organización

La información proporcionada no parece estar organizada. La estructura del texto no era clara y las oraciones no  estaban en general bien  relacionadas.

La información esta organizada, pero los párrafos no están bien redactados, los párrafos incluyen información relacionada pero en general no han sido bien  organizados.

La información esta organizada con párrafos bien redactados. La mayor parte incluye una introducción, explicación o detalles y una conclusión.

Identifica la información importante. La información esta claramente relacionada con el tema principal y proporciona varias ideas secundarias y/o ejemplos.

 

Diagramas e Ilustraciones

Los diagramas e ilustraciones no son precisos y/o no añaden comprensión al tema.

Los diagramas e ilustraciones son ordenados y precisos y en ocasiones añaden comprensión al tema.

Los diagramas e ilustraciones son precisos y añaden comprensión al tema.

Los diagramas e ilustraciones son claros y precisos y añaden comprensión al tema.

 

Fuentes de Información

Algunas fuentes de información y graficas no están documentadas.

Todas las fuentes de información y graficas están documentadas, pero muchas no están en el formato adecuado.

Todas las fuentes de información y las graficas están documentadas, pero algunas no están en el formado adecuado.

La información esta muy bien organizada con párrafos bien redactados y subtítulos. Todos los párrafos incluyen una introducción explicaciones o detalles y una conclusión.

 

Uso de Internet

Necesita ayuda o supervisión para usar los enlaces y/o navegar a través de sitios.

Puede usar ocasionalmente los enlaces sugeridos para encontrar información, y navegar a través de los sitios fácilmente y sin ayuda.

Puede usar los enlaces sugeridos para encontrar información, y navegar a través de los sitios fácilmente y sin ayuda.

Utiliza muy bien los enlaces sugeridos para encontrar información y navega a través de los sitios sin ayuda.

 

 

 

 

 

NOTA FINAL

 

 

AUTO EVALUACIÓN

 

SIEMPRE

A VECES

POCO

He mantenido un comportamiento adecuado en clase.

 

 

 

He visitado las web que me han recomendado.

 

 

 

He realizado las tareas.

 

 

 

He escuchado y respetado las opiniones de mis compañeras.

 

 

 

He aportado ideas para conseguir avanzar en el trabajo.

 

 

 

He presentado mi trabajo en la fecha prevista, sin poner excusas.

 

 

 

He buscado las mejores imágenes.

 

 

 

He revisado mi trabajo antes de entregarlo.

 

 

 

Me he esforzado en la elaboración del trabajo y he participado en la exposición final.

 

 

 

 

Notas

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Créditos

Autor: María Mercedes Bonilla De Greenberg

Fecha de publicación : 2008-11-19 00:00:00


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