Tarea

Actividad A

1. Observar la siguiente red trófica.

2. Reconocer en la red, los niveles tróficos.

3. ¿Cuántas cadenas observás?

4. ¿Falta algún nivel? ¿Cuál?

Actividad B

Leer el material indicado en recursos. 

1. ¿Qué es una red trófica?

2. ¿Qué significa la flecha que relaciona a un organismo con otro en la red?

3. Los descomponedores no siempre aparecen en las redes tróficas. ¿Por qué?

4. Escribir un breve texto donde se explique ¿Por qué las redes tróficas representan, mejor que las cadenas, lo que sucede en realidad en la naturaleza?

Procesos

Teniendo en cuenta la cantidad de computadoras, formar grupos de tres personas.

El primer paso es realizar la actividad A, indicada en tarea.

Luego deben leer el material bibliográfico y también ingresar al sitio de internet, que aparece en el sector recursos.

Para finalizar deben realizar la actividad B, indicada en tarea.

Suerte y a TRABAJAR.

Recursos

Evaluación

Se evaluará:

• Uso del vocabulario específico del área.
• Colaboración grupal.
• Cumplimiento de consignas.
• Construcción de una red trófica.

1- Leer el siguiente texto y en base a la información construir una red trófica

-  Las martinetas basan su dieta en semillas y hojas tiernas de herbáceas y pequeños arbustos. La coloración grisácea de su plumaje le permite escapar a la vista de sus principales predadores como lo son el zorro y el gato salvaje. Cuando la martineta pone huevos, éstos son disimulados en el terreno, dado que son muy buscados por ciertas serpientes.

Notas

Creditos