Introducción

OBJETIVO: Indagar los principales acontecimientos de violencia vividos en Colombia, en el periodo comprendido entre 1950 al 2015, destacando sus protagonistas, posibles causas y consecuencias, a través de diferentes archivos digitales disponibles en la web.

JUSTIFICACIÓN

Las ciencias sociales debe llevar a  entender las causas y consecuencias de diferentes fenómenos sociales que acontecen en el día a día de las personas, y para ello las ciencias sociales se apoyan en diferentes medios que le permitan recolectar la mayor información; entre ellos esta: los archivos, lo audiovisual, los audios, las imágenes, etc. a partir de este cometido de la ciencias sociales, pretendemos reconstruir una parte de la historia de Colombia, el periodo comprendido entre 1950 a 2015, esto debido a que es un periodo en que aconteció una multiplicidad de situaciones de violencia que determinaron el rumbo del país y que hoy vivimos, de manera latente, sus efectos.

Dicha violencia tiene sus orígenes mucho más atrás del periodo comprendido en esta investigación, sin embargo, es en esta época donde se agudiza de tal manera que se puede decir que la mayoría de las personas, en cualquier parte de Colombia tiene que ver con esta situación, desde las ciudades hasta las zonas rurales.

La violencia fue escalando niveles insospechados, dándose un estado de descomposición y degradación tal, en un espacio tan prolongado en el tiempo, que las partes en conflicto, las guerrillas y el estado, en el 2015, decidieron darle fin al conflicto y  comenzar un proceso de paz, reconociendo como uno de los principales ejes de la paz la reparación de todas las víctimas. Este último asunto es en lo que más se ha trabajado en los últimos años, sistematizando una serie de materiales de archivos, audiovisuales, textos escritos, etc., con la finalidad de encontrar la verdad de lo que aconteció en estos más de 60 años, una verdad que están reclamando los familiares de los asesinados y desaparecidos y todo el país en general.

A pesar de ser un conflicto tan extenso, nos encontramos con que las nuevas generaciones de estudiantes no saben de dicho capítulo de nuestra historia y poco se comparte en los medios de comunicación sobre este tema, por ello, la labor de recuperación y sistematización de la información de archivo, es una labor fundamental y, a su vez, la que hagamos los docentes con este material en las aulas de clase.