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MECANISMOS DE CONTRACCIÓN MUSCULAR

Introducción

Las contracciones musculares es el proceso de tension que realiza el musculo, debemos determinar cuales son los procesos de tension de cada uno de los musculo de nuestro cuerpo y asi estaremos hablando de los mecanismos que producen dichas contracciones musculares. La contracción muscular ocurre cuando las fibras musculares se encogen. Literalmente, las fibras musculares se vuelven más pequeñas.

Los músculos no se pueden contraer por sí mismos. Necesitan que un estímulo de una célula nerviosa les "diga" que se contraigan. Digamos que decides levantar tu mano durante la clase. Tu cerebro envía mensajes eléctricos a células nerviosas, llamadas neuronas motoras , ubicadas en tu brazo y hombro. Las neuronas motoras, a su vez, estimulan las fibras musculares en tu brazo y hombro para que se contraigan, lo que causa que tu brazo se eleve.

Area

Ciencias Naturales - Biología

Edad

16-17+

Herramientas

Tarea

1. Realice una infografia sobre los mecanismos de contraccion muscular, donde destaque sus caracteristicas y componentes. Para realizar la infografia le sugerimos utilizar estas paginas:  https://www.visme.co/  -  https://www.canva.com/es_co/

2. Construya modelos tridimensionales con materiales reciclables sobre la contraccion muscular, donde destaque los componentes de cada uno de ellos (se debe explicar la función de cada uno de ellos).

3. Explique el proceso que  realiza  la contraccion muscular.

 

Procesos

1. Deben trabajar en equipos.

2. Leer y analizar la información suministrada en la ficha RECURSOS para poder realizar las diferentes tareas.

3. Explicar el proceso de la contraccion muscular mediante una maqueta.

Evaluación

Evaluemos

 Excelente

4 puntos.

Muy Bueno

3 puntos.

Bueno

2 puntos

Regular

1 puntos

 

Infografia sobre la contraccion muscular y sus componentes.
  • No hay falta de ortografia ni herrores de puntuacion o gramaticales.
  • La infografia muestra mas de 10 ideas centrales.
  • Establece de manera organizada y creativa los hechos e informacion.
  • El uso de colores contribuye a asociar y enfatizar las ideas.
  • 1-3 faltas de ortografia, errores de puntuacion y gramaticales.
  • La infografia muestra 8 ideas centrales.
  • Establece de manera organizada algunos hechos o informacion.
  • Uso de imagenes como estimulo visual para representar ideas o hechos principales.
  • 5 errores de ortografia, puntuacion y gramaticales.
  • La infografia muestra algunas ideas principales.
  • No se hace buen uso de los colores y el numero de las imagenes es reducido.
  • Emplea recursos visuales que dificultan la lectura.
  • Mas de 5 errores de ortografia, puntuacion y gramaticales.
  • No destaca ideas y hechos principales.
  • No utiliza imagenes ni colores para representar las ideas o hechos.
  • Recurre al empleo de elementos distractores.
Material correcto para la elaboración de la maqueta.
  • El modelo se encuentra estructurado visualmente acorde al proyecto y tema.
  • El modelo se encuntra excelentemente limpio y ordenado, sin faltas de ortografia.
  • contiene todos los elementos visuales descriptivos relacionados con el tema principal.

 

  • contiene algunos elementos visuales descriptivos relacionados con el tema.
  • el modelo se encuentra con algunas deficiencias.
  • El modelo se encuentra limpio.
  • Contiene pocos elementos visuales descriptivos relacionados con el tema principal.
  • El modelo se encuentra muy poco estructurado visualmente acorde al proyecto y tema.
  • El modelo se encuentra con algunas deficiencias de limpieza.
  • No contienen elementos visuales descriptivos relacionados con el tema principal.
  • Las ideas que se representan, no tienen lógica con el tema.
  • El modelo se encuentra sin calidad de presentación
Mapa conceptual sobre la contracción muscular
  • El mapa conceptual incluye todos los conceptos importantes que representa la información principal del tema. No repite conceptos.
  • Presenta estructura jerárquica completa y equilibrada, con una organización clara y de fácil interpretación.
  • El mapa conceptual integra enlaces creativos y novedosos.
  • El mapa conceptual incluye la mayoría de los conceptos importantes que representan la información principal del tema.
  • El mapa conceptual muestra enlaces cruzados adecuados gramaticalmente , pertinentes y relevantes en términos de la información principal del tema.
  • Presenta una estructura jerárquica clara, equilibrada pero un tanto simple o un poco desequilibrada pero clara y de fácil.
  • Faltan la mayoría de los conceptos importantes que representan la información principal del tema o pregunta de enfoque. Repite algún concepto.
  • El mapa conceptual presenta enlaces cruzados adecuados gramaticalmente pero un tanto irrelevantes en términos de la información principal del tema.
  • Presenta una estructura jerárquica clara, pero no equilibrada, o bien, una apariencia equilibrada pero en exceso simple, o un tanto desordenada y difusa.
  • El mapa conceptual incluye solo algunos de los conceptos importantes que representan la información principal del tema o pregunta de enfoque, pero faltan los más significativos. Coexisten conceptos con varios enunciados completos. Repite varios conceptos y/o aparecen varios conceptos ajenos o irrelevantes..
  • Presenta menos de 3 niveles, redundantes, o erróneos tanto gramaticalmente como en términos de la información principal del tema.
  • Mapa lineal, con varias secuencias de oraciones largas hacia los lados o hacia abajo; o bien, presenta una estructura ilegible, desorganizada, caótica o difícil de interpretar.
 

 

EXPOSICION

Evaluemos Excelente. Muy Bueno. Bueno Regular.
  4 puntos 3 puntos 2.puntos 1.puntos

MECANISMO DE CONTRACCION MUSCULAR

  • El equipo preparó con  antelación todo lo  necesario para la  exposición.
  • La dicción, el tono y volumen de voz son  óptimos. Los enunciados son  percibidos con  claridad por todo el auditorio.
  • Se desplaza por todo  el espacio  contemplado para la  exposición.
  • Se presenta al equipo  y sus integrantes.
  • El equipo preparó con  antelación todo lo  necesario para la  exposición.
  • Tiene ligeras deficiencias de  dicción, volumen y tono de voz.
  • Hace un uso  adecuado de las gesticulaciones y ademanes.
  • Se presenta al equipo  y sus integrantes.
  • El equipo inicia su  preparación hasta que  llega el profesor o el auditorio. · Se ubican en  desorden espacial.
  • Existen notorias deficiencias en  dicción, tono y volumen de voz.
  • Se desenvuelve con  nerviosismo aunque emplea movimientos corporales de énfasis.
  • Se indica el tema a  desarrollar sin más información que el nombre
  • El equipo se presenta en desorden y no  establece espacio de  acción.
  • La exposición no es debido a deficiencias de dicción, volumen y tono de voz o bien por  un inadecuado empleo  del lenguaj
  • Se ubica en un solo  sitio del espacio  destinado a la  exposición.
  • No se observa  coherencia en el desarrollo y no se  presenta un cierre o  conclusión. 

PROCESO QUE REALIZA LA CONTRACCION MUSCULAR

  • El equipo preparó con  antelación todo lo  necesario para la  exposición.
  • La dicción, el tono y volumen de voz son  óptimos. Los enunciados son  percibidos con  claridad por todo el auditorio.
  • Se desplaza por todo  el espacio  contemplado para la  exposición.
  • Se presenta al equipo  y sus integrantes.
  • El equipo preparó con  antelación todo lo  necesario para la  exposición.
  • Tiene ligeras deficiencias de  dicción, volumen y tono de voz.
  • Hace un uso  adecuado de las gesticulaciones y ademanes.
  • Se presenta al equipo  y sus integrantes.
  • El equipo inicia su  preparación hasta que  llega el profesor o el auditorio. · Se ubican en  desorden espacial.
  • Existen notorias deficiencias en  dicción, tono y volumen de voz.
  • Se desenvuelve con  nerviosismo aunque emplea movimientos corporales de énfasis.
  • Se indica el tema a  desarrollar sin más información que el nombre
  • El equipo se presenta en desorden y no  establece espacio de  acción.
  • La exposición no es debido a deficiencias de dicción, volumen y tono de voz o bien por  un inadecuado empleo  del lenguaj
  • Se ubica en un solo  sitio del espacio  destinado a la  exposición.
  • No se observa  coherencia en el desarrollo y no se  presenta un cierre o  conclusión. 

 

Notas

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS Y EDUCACIÓN

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES Y MEDIO AMBIENTE.

 

Créditos

Autor: Jennifer Lizet Bonett Vera

Fecha de publicación : 2019-12-06 15:35:12


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