Nueva WebQuest: 2019-06-06 23:06:39

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Versión Estudiante

Nueva WebQuest: 2019-06-06 23:06:39

katia leticia maradiaga
Nicaragua -
normal regional greogorio aguilar barea

Área

Ciencias Naturales - Biología

Edad

9-10

Introducción

En esta sesión implementaremos a los niños sobre el contenido del sistema digestivo, que es el conjunto de órganos encargados del proceso llamado digestión con el fin de nutrir y crear células para suministrar energía diario que necesitamos.


Tarea

Se forman cinco equipos de cuatro integrantes y elaboran un cuadro sinóptico.

El equipo hablará sobre sus estructura, el dos sobre su función, el tres sobre las enfermedades, el cuatro sobre las medidas de higiene, el cinco elaborará un dibujo donde demuestre la de manera más específica y señalada la estructura del sistema digestivo.

 

 


Proceso

? Se forman en equipo.

? Observan disciplinadamente los videos.

?Captan la orientación del docente y realizan el cuadro sinóptico por equipo.

?Al grupo que le corresponde dibujar pasará a compartir su dibujo y conocimiento adquirido, a sus compañeros pasando ala pizarra.

?Conversan con el docente sobre las enfermedades que afecta a nuestro sistema digestivo y tambien de las medidas de higiene que debemos poner en práctica.


Recursos

.


Evaluación

Criterios a evaluar.
Los niños realizaron el cuadro sinóptico orientado por el docente. 10 Pts
Muestran creatividad al realizar el dibujo.  5 Pts
Los niños presentan buena caligrafía y ortografía  5 Pts
Presentan disciplina e integración en todo el transcurso de la clase 5 Pts

 


Conclusión

Es importante conocer acerca de como está estructurado el sistema digestivo, para conocer un poo más a las enfermedades que podemos correr el riesgo de contraerlas por el hecho de no prácticar medidas de higiene personal.

 


Notas

Elaborado por:

Amanda Gaitán

Katia Maradiaga

Escuela Normal Regional Gregorio Aguilar Barea.

Juigalpa,Chontales - Nicaragua

Plan 1 'C'


Creditos

Autor: katia leticia maradiaga , Proyecto creado 7 de Junio de 2019


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