Nueva WebQuest: 2019-06-06 21:59:06

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Versión Estudiante

Nueva WebQuest: 2019-06-06 21:59:06

Mesling Pérez Flores
Nicaragua -
Escuela Normal Regional Gregorio Aguilar Barea

Área

Ciencias Naturales - Biología

Edad

9-10

Introducción

Por este medio ,conoceremos un poco más,sobre el sistema respiratorio de una manera divertida ;sus funciones,estructuras ,enfermedades , y medidas de higiéne 


Tarea

.En equipo de cinco  observaran los videos ;al culminar la observacion ,pasaran los equipos al frente ,realizaran un dibujo en la pizarra ,donde expliquen lo que entendierón ,de igual manera el maestro proporcionará ,materiales para realizar una manualidad y queden más claros del tema ,señalándolo las partes obtendran un mejor conocimiento .


Proceso

- Los niños se forman en equipo.

-observan los videos .

-Realizaran dibujo en la pizarra .

-El docente le ayuda a que pongan en práctica lo observado mediante la manualidad.

-Se repartirán materiales para la elaboración de una  manualidad .

-Comparten su experiencia mediante una dinámica .


Recursos

.


Evaluación

¿Logramos nuestro objetivo en la clase?
Disciplina e integración de los niños al observar los videos  5 Pts           
Logran identificar la estructura del sistema respiratorio  5 Pts
Explican correctamente la función del sistema respiratorio  10 Pts
Comprenden las enfermedades que pueden afectar el sistema respiratorio  5 Pts
Menciona algunas medidas de higiene para prevenir enfermedades respiratorias   5 Pts
Identifican y señalan correctamente la estructura mediante la manualidad     5 Pts
Presentan creatividad y entusiasmo de manera correcta y apropiada al estar con el docente realizando la actividad (manualidad)  10 Pts

 


Conclusión

Mediante una dinámica de una canción, los niños compartiran sus conocimientos y experiencia vivida en la clase, demostrando lo captado de este tema.


Notas

Elaborado por:

Nereyda Angulo

Mesling Pérez

Escuela Normal Regional Gregorio Aguilar Barea 

Juigalpa, Chontales - Nicaragua

Plan 1 'C'


Creditos

Autor: Mesling Pérez Flores , Proyecto creado 6 de Junio de 2019


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