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1361 Recursos disponibles para Ciencias Sociales
Ciencias Sociales. bloque n° 1 segundo año de bachillerato objetivo: dados los organismos de control administrativa utilizada por los españoles en américa y europa, el estudiante estará en capacidad de realizar un organizador gráfico de las funciones de los o
Autor: Angel Arnulfo Martínez Caizaguano | 4 años atras
El proyecto a trabajar es sobre el sistema solar, donde los estudiantes conocerán característica y algunos datos de los ocho planetas que conforman nuestro sistema. los estudiantes identificaran los planetas y distinguirán en cual se encuentran ubica
Autor: jennifer gutierrez palacio | 4 años atras
. la educación no es solo impartir conocimientos por parte del docente de una manera rígida, la escuela debe ser un espacio donde los estudiantes construyen activamente su conocimiento sin dejar a un lado su esencia de ser niños, con las ciencias s
Autor: lorena burbano cajas | 4 años atras
~~cada año observamos alrededor del globo la ocurrencia de diferentes fenómenos naturales de origen climatológico, como sequías e inundaciones. nos podemos dar cuenta de que hay años donde hay mayor ocurrencia de este tipo de fenómenos, lo que sugier
Autor: REGINALDO ACOSTA ARRIETA | 4 años atras
Las inmigraciones al territorio actual de la argentina comenzaron hace varios milenios a. c., con la llegada de las culturas de origen asiático al continente americano por beringia, según las teorías más aceptadas, y fueron poblando lentamente el con
Autor: heredia stefania | 4 años atras
A partir de la llegada de los españoles a américa se produjeron cambios profundos en muchos ámbitos de la cultura, uno de ellos fue la comida, el contacto de estos pueblos propicio una gastronomía rica en sabores que es la base de la cocina que disfr
Autor: Manuel de la Cruz Àvila | 4 años atras
Mediante este proyecto se pretende que el estudiante identifique en prácticas de su vida cotidiana las manifestaciones del mestizaje cultural ocurrido a raíz del contacto entre europeos e indígenas después de la conquista de méxico.
Autor: Manuel de la Cruz Àvila | 4 años atras
Que el alumno sea capaz de identificar los cambios que ha tenido su comunidad a lo largo del tiempo, apoyándose de diferentes recursos materiales como pueden ser fotografías, videos, dibujos, objetos e incluso visitas de padres de familia o abuelos a
Autor: Luz Monserrat Ortiz Soto | 4 años atras
En este espacio se describirá la introducción del imperio inca. queridos estudiantes: muchos de ustedes han escuchado hablar del imperio inca. esta es la oportunidad de conocer un poco más de esta cultura y valorar más a nuestra patria. ha
Autor: Gioconda Villacís | 4 años atras
el proyecto que nos ocupa en el momento, tiene por objeto fomentar las competencias ciudadanas que les permitan a los estudiantes del grado 2º de la institución educativa julio restrepo y centro educativo rural el carmelo mejorar la convivencia
Autor: Elizabeth Alvarez Restrepo | 4 años atras
El presente proyecto de aula tiene como objetivo desarrollar en los estudiantes de grado 10 herramientas teóricas y metodológicas que les permitan llevar a cabo una investigación social. dicha actividad se enmarcará dentro del proyecto transversal de
Autor: Marysabel Londoño | 4 años atras
La problemática más acuciosa que tiene la institución josé antonio galán es la de los embarazos prematuros en adolescentes. esta problemática hace que las menores de edad tengan un cambio radical en el curso que le dan a sus actividades vitales y qu
Autor: SAMIR ARTURO IBARRA BOLAÑOS | 4 años atras
La finalidad básica que pretendemos es que los niños conozcan los distintos oficios y profesiones propios de su entorno, ya que es muy importante que aprendan las diferentes trabajos y funciones que se desempeñan en ellos, para que puedan responder
Autor: yohana martins | 4 años atras
La revolución mexicana fue un conflicto armado que tuvo lugar en méxico a partir del 20 de noviembre de 1910 al 28 de julio de 1920, este es uno de los procesos más relevantes de méxico pues gracias a esta méxico supero décadas de pobreza, injusticia
Autor: jesus josue guerrero garcia | 4 años atras
.en esta webquest se pretende que se conozca todo el proceso de conquista de la gran tenochtitlan, ademas de saber lograr hacer un resumen y un esquema del mismo.
Autor: Sergio Perez Corral | 4 años atras
la revolución mexicana fue un conflicto armado que tuvo lugar en méxico. comienzo el 20 de noviembre de 1910 y culminó en 1917. el objetivo inicial era luchar contra el orden establecido por el
Autor: Gissela Gutierrez | 4 años atras
México tenochtitlan (lugar de tunas sobre piedra/las tunas son las frutas que da el nopal) fue la capital del imperio mexica. la fundación de la ciudad es un hecho cuya historia se mezcla con la leyenda. la mayoría de las fuentes cita como fecha
Autor: Eduardo Montes Zuñiga | 4 años atras
Tenochtitlan la palabra tenochtitlán, deriva de las palabras tetl (piedra) y nochtli (tuna), que integradas a la palabra tlan, que determina abundancia, construyen la palabra tunal. esta región es mítica porque hasta el día de hoy, los investigador
Autor: Madeline Gamez Cardenas | 4 años atras
la revolución fue un echo muy importante en la historia de méxico pues gracias a ella somos un país libre y autónomo. en esta webquest los alumnos aprenderán sobre la revolución mexicana y como se desarrollo como acabo y que trajo con sigo e
Autor: jesus tarango mendoza | 4 años atras
~méxico tenochtitlan fue la capital del imperio mexica.1 la fundación de la ciudad es un hecho cuya historia se mezcla con la leyenda. la mayoría de las fuentes cita como fecha de fundación de la ciudad el 26 de julio de 1325, de acuerdo con la infor
Autor: fernanda estrada martinez | 4 años atras
Sabías que desde que el hombre descubrió la manera de hacer fuego, la vida en la historia de la humanidad se ha transformado, ¿cómo y cuándo sucedió esto? antes de adentrarnos en este mundo del paso de la obscuridad a luz, nos gustaría infórmate quer
Autor: Ana Perla Guerrero Conde | 4 años atras
El material que presentamos en MATEMÁTICA INTERACTIVA, permite a los estudiantes apreciar que las matemáticas sí son aplicables a la vida real y a sus propias circunstancias.
El objetivo principal es la creación, compilación, evaluación y divulgación de herramientas para la exploración en ciencias y matemáticas.
Aplicación interactiva diseñada para enseñar a los estudiantes conceptos matemáticos mediante experimentación directa. Promueven el trabajo en grupo y para fomentar la investigación.