con este proyecto los estudiantes del grado sexto desarrollaran habilidades memorsticas de una manera ldica y dinmica con temticas acordes categoras gramaticales a su nivel de aprendizaje y enseanza en el rea de lenguajeel estudiante construir un tableroescenario con imgenes
el proyecto est encaminado a fortalecer y mejorar las dificultades que se vienen presentando en los estudiantes del centro educativo la playa en el proceso de enseanzaaprendizaje en cuanto aprender a redactar textos se refiere se pretende con
el centro educativo comunal de sucre esta ubicado en la vereda las caracuchas uno del municipio de sucresucre regin de la mojanase ha evidenciado en los estudiantes el poco inters por la lectura y la escritura esto se
esta poca ha generado un vuelco en la capacidad de producir distribuir y consumir conocimiento es la llamada era de la informacin donde el procesamiento y la transmisin de la informacin se convierten en las fuentes fundamentales de la productividad
cada estudiante disear en scratch un juego en el cul aparecer el concepto sobre la clasificacin de las palabras segn el acento agudas llanas y esdrjulas luego debe escribir algunas palabras y con el mouse tocar dicha definicin si es
la vereda iscuandecito en su contexto se encuentra al sur oriente del municipio de magi payan al margen izquierdo subiendo el rio pata tiene un clima tropical con una tierra acta para la agricultura y un porcentaje medio en la
la vereda de tortuga jurisdiccin del municipio de magi payan fundada en una etapa inicial en el ao de 1945 siendo sus fundadores el seor alfredo prado esterilla con un nmero de habitantes aproximadamente de 89 personas sufren las mismas
el problema planteado en este proyecto obedece a una necesidad presentada por los estudiantes del centro educativoel cerrito quienes por medio de undiagnsticopercibieron que tenan debilidades en laredaccinde textos relacionados con losproyectospedaggicos este diagnstico se realiz por medio de la
mediante la observacin directa la revisin de tareas y trabajos realizados se ha podido constatar que los alumnos de tercer grado del centro educativo arenal se les dificulta mucho la lectoescritura existen fuertes dificultades para la comprensin de los textos
este proyecto tiene como objetivo estimular la lectura en los estudiantes atraves de la creacion de textos de diversos tipos y promover la transversalidad en cada una de sus producciones
con este proyecto se pretende que los estudiantes de grado 3de bsica primariautilicen el cuento como estrategia dinamizadora en el afianzamiento en el desarrollo del proceso de lecto escritura con scratch como herramienta pedaggica de manera ldica y
en el centro educativo calzon blanco ubicado en la vereda calzon del municipio de sucre sucrese ha realizado un diagnostico donde los estudiantes de grado segundo 2 presentan dificultades de leer y escribir en el rea de castellano ya que
los nios y nias de tercero del camajon presentan una serie de dificultades en el momento de expresar sus pensamientos sentimientos y deseos lo cual hace pensar en la necesidad de desarrollar un proyecto de intervencin en el aula debido
el siguiente proyecto est encaminado a la formacin de los estudiantes de la bsica primaria en la lectura y produccin de textos siendo estos ejes fundamentales que le permiten al nio la construccin de saberes especficos permitindole en muchos casos
despus de un diagnstico realizado con respecto a la enseanza de la lectura escritura con los estudiantes del grado 1ro pude observar la importancia y la relevancia de la aplicacin de las ticesta le permite al estudiante la motivacin y
las nuevas tecnologas de informacin y comunicacin cada da tienen un mayor impacto e importancia en los diferentes mbitos de nuestro quehacer laboral social poltico y educativo no slo para procesos administrativos sino como herramientas fundamentales para apoyar el proceso
implementar las tic como herramienta de estrategia en las areasde conocimientopara fomentar el uso de la tecnologapara su aprendizajeen los estudiantes de la sede el placer
en los ltimos aos se ha despertado unagranpreocupacinporlos diferentes factores que influyen en la formacinydesarrollode los hbitos de la lectura y escritura en los educandos del centro educativo el diviso la carencia de hbitos delecturase traduce en un mnimo decomprensin
cmo despertar en los nios un inters natural y lograr un aprestamiento en el proceso lecto escritorla mayora de los problemas en lectura que enfrentan los adolescentes y los adultos hoy podan haberse prevenido si ellos hubieran recibido la debida
como aprender a leer comprender con las ticla falta de fluidez lectora como el silabeo la poca o ninguna comprensin lectora adems la necesidad de utilizar sealadores dedo lpiz y dificultad para la lectura silenciosa problema de dislexia dislalia lateralidad
