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    Proyectos por Área Académica: Lenguaje

    2822 Recursos disponibles para Lenguaje

    Lenguaje

    Qué es poesía...poesía, eres tú!

       ¿qué es poesía?..................................................................................................................................    el espacio punteado está destinado a la respuesta, diferente, como cada uno de ustedes, que pueda

    Autor: Ana Delia Leiva Diaz | 5 años atras

    El diario de ana frank

    El diario intimo personal es un género que se organiza en torno a la referencia de sucesos que le acontecen al autor, pensamientos e ideas provocados en distintos días de su vida. el diario de ana frank es un escrito plagado de sentimientos y confes

    Autor: Doris Visenz | 5 años atras

    lo breve, si bueno, dos veces bueno - los microrrelatos

    Este proyecto propone trabajar con microrrelatos. la intención es que por medio de la lectura de algunos de estos textos de autores reconocidos y el acceso a información especifica, los alumnos descubran sus características particulares y finalmente

    Autor: Alberto Fernández Reiris | 5 años atras

    Mejorando la ortografia

    . ¿quÉ es la ortografÍa?  es la Única parte del estudio sistemÁtico de la lengua que trabaja exclusivamente sobre el plano de la representaciÓn grÁfica (la escritura) y permite aprender el adecuado empleo de todos los aspectos que intervienen en di

    Autor: gabriela merlo | 5 años atras

    Plumas testimoniales

     plumas testimoniales san pedro como ciudad ha sido cuna de muchos hombres de prensa. periodistas que han circulado por los medios poniendo vos a las noticias y analizando la realidad nacional: césar mascetti, fernando bravo, lalo mir entre otros so

    Autor: Eliana Klotschan | 5 años atras

    macondo sin gabo

    Mi queridos estudiantes a partir de está  webquest   los estudiantes de los grados de séptimo, octavo y noveno,  van  han desarrollar habilidades para analizar,    sintetizar, transformar, publicar y compartir información. mediante su uso se busca q

    Autor: NUBIA CRISTINA RUEDA BENAVIDES | 5 años atras

    La importancia de la lectura

    Vivimos en una época en la que telemática predomina sobre la lectura de libros impresos. la realidad es que hoy por hoy la mayor adquisición de conocimiento que obtenemos es por medio de la lectura no por otros medios, esto no quiere decir que sean e

    Autor: Sheyla Mariela Guerra | 5 años atras

    Presentaciones orales feria empresarial

    Buscando mejorar la calidad de vida de los estudiantes, egresados e integrantes de nuestra comunidad educativa, el colegio santa marÍa de pance desarrolla el proyecto feria empresarial, el cual permite que los estudiante de grados 9, 10 y 11 expongan

    Autor: Diana Isabel Toro Velasquez | 5 años atras

    Lectura familiar

    . fundamentación: una lectura frecuente contribuye al desarrollo de vocabulario y la adquisición de nuevos conocimientos estimulando el interés y el agrado por la lectura, además de ello también se quiere incentivar a una lectura comprensiva a trav

    Autor: Ircy Paola Estrada Martínez | 5 años atras

    Lectura con mi persona favorita

      fundamentación: una lectura frecuente contribuye al desarrollo de vocabulario y la adquisición de nuevos conocimientos estimulando el interés y el agrado por la lectura, además de ello también se quiere incentivar a una lectura comprensiva a trav

    Autor: María José Coronado Valvert | 5 años atras

    Comunicación para todos

    Este proyecto está dirigido para las niñas que cursan grado quinto de primaria en el colegio santa dorotea, que participan en la asignatura educación física y deporte (en el proyecto transversal), se diseñó con finalidad de promover una comunicación

    Autor: Andrea del Pilar Montes Paz | 5 años atras

    Presentaciones orales

    El proyecto expresión oral tiene como finalidad facilitar las herramientas al estudiante para lograr una mejor comunicación oral en el aula de clase o en otro escenario.    

    Autor: Jackeline Zuñiga Martinez | 5 años atras

    Equipo 2 proyecto final recursos didácticos

    Realizar las diferentes actividades establecidas en las sesiones para abordar el tema relacionado con el género narrativo. recuerda que el uso de las tic es fundamental para el logro de este proyecto.

    Autor: Tamara Cacho Ortega | 5 años atras

    Como aprovechar el recurso de las tic en el desarrollo de estrategias y seguimiento de instrucciones que fortalezcan el proceso de enseã?anza de aprendizaje del grado 3 del inetit.

    . con este proyecto queremos  desarrollar en los estudiantes la habilidad para seguir instrucciones a través de actividades mediadas con las tic, para propiciar el mejoramiento del aprendizaje  en los  estudiantes de tercer grado  de la inetit sede

    Autor: yorgui meza moreno | 5 años atras

    Lectura crítica: un reto para mejorar mediante el uso de la tecnología

    Con la ejecución de esta propuesta pretendemos promover mediante el uso de las tic, estrategias que propicien en los estudiantes de undécimo 11 02 de la institución educativa técnico industrial de turbana, el fortalecimiento  y  la adquisición  de há

    Autor: Elisa Aurelia Olivero Navarro | 5 años atras

    Escritores colombianos

    La intención del curso es dar cuenta  de  los escritores colombianos y su tipo de literatura , dando a conocer la importancia de leer nuestros literatos colombianos e incentivar a los educandos  la lecto escritura. 

    Autor: paola andrea pelaez | 5 años atras

    L e y e n d o y e s c r i b i e n d o m e j o r o m i c o m p r e n s i o n l e c t o r a. grados: 4° y 5°

    En la institución educativa manuel francisco obregón, sede principal primaria, es notoria la dificultad en la comprensión y análisis de lectura y a su vez muestran deficiencia en ortografía en algunos niños y niñas de los grados 4° y  5°,esto radica

    Autor: Praxedes Rodriguez Obregon | 5 años atras

    Con las tic mejoro el aprendizaje de la lectoescritura

    . .  descripcion  del  problema en la institución educativa manuel francisco obregón ? sede primaria es muy notoria, la dificultad que existe en la lectoescritura, específicamente en el grado segundo ( 2° ), es por ello que se quiere implementar la

    Autor: DARIO RODRIGUEZ LARIOS | 5 años atras

    Analisis del cuento

    El texto narrativo es aquel que nos cuenta una historia real o ficticia, o bien, una combinación de ambos. dentro del texto narrativo tenemos el cuento y la novela. el cuento es una narración der corta extensión, tiene una sola trama y pocos pers

    Autor: azalia pinto | 5 años atras

    Las tic como herramienta motivadora de la lectoescritura en el aula

    Con la ejecución del siguiente proyecto se pretende fortalecer la lectura y escritura en los estudiantes de transición, 1º y 2º grado de la institución educativa víctor zubiría sedes la ceba y cerro, mediante la utilización de herramientas tic?s que

    Autor: Enilce Solano Bejarano | 5 años atras

    Las â??ticâ? como herramienta didactica para mejorar el proceso de lecto-escritura en los grados 4⺠y 5⺠de la sede fãtima de la institucion educativa â??luis patron rosanoâ?

    La institución luis patrón rosano sede fátima se encuentra ubicada en la calle 21, carrera 6ª esquina circunvalar, barrio la esperanza en la zona urbana del municipio santiago de tolú, departamento de sucre.   esta institución es de naturaleza ofic

    Autor: MIRIAM ELVIRA POLO SOTOMAYOR | 5 años atras

    Matemática Interactiva

    El material que presentamos en MATEMÁTICA INTERACTIVA, permite a los estudiantes apreciar que las matemáticas sí son aplicables a la vida real y a sus propias circunstancias.
    El objetivo principal es la creación, compilación, evaluación y divulgación de herramientas para la exploración en ciencias y matemáticas.


    Actividades

    Aplicación interactiva diseñada para enseñar a los estudiantes conceptos matemáticos mediante experimentación directa. Promueven el trabajo en grupo y para fomentar la investigación.

    Ver actividades

    Lecciones

    Conjunto de actividades y discusiones para utilizarlas conjuntamente con el fin de introducir conceptos. Se incluye un listado de requisitos, enlaces a actividades individuales, discusiones y material adicional.

    Ver lecciones

    Discusiones

    Material de apoyo redactado en forma de diálogo. Las discusiones llevan a los estudiantes a conceptos, les presentan el vocabulario necesario y les ayudan a desarrollar fórmulas importantes y estructuras.

    Ver discusiones

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