La digestión y nutrición en animales

Descripción:

A partir de una representación del sistema digestivo, los estudiantes de grado 7º en la clase de ciencias naturales deben construir una presentación multimedia sobre el sistema digestivo en los seres humanos y otros animales, así como su relación con los diferentes procesos vitales en el organismo.

Plan de Aula:

Una clase de tiene como propósito que los estudiantes de grado Séptimo, comprendan la digestión y nutrición como un proceso vital en los animales, a través de un ejemplo en los seres humanos.

Después de la clase se propone realizar la siguiente actividad:

Como tarea para el hogar, el maestro les solicita a sus estudiantes que se organicen en equipos de trabajo de cuatro personas, y con la ayuda de la plataforma Prezi (Ver aquí) construir una presentación multimedia (Ver tutorial de aquí) teniendo en cuenta las siguientes características:

1. Según el siguiente mapa conceptual sobre el sistema digestivo (cuadro comparativo.org): 

¿Cuál es la relación que tiene el sistema muscular y circulatorio con el sistema digestivo?

¿Cuáles son los principales órganos que componen el sistema digestivo y cuál es su función?

¿Cómo se asimilan y se distribuyen los nutrientes en el cuerpo humano?

¿Cómo se eliminan los desechos de los alimentos?

1. Para  responder estas preguntas es necesario que los estudiantes estudien la información de la siguiente página (Ver aquí)

Teniendo en cuenta la amplitud de la información, cada miembro del grupo deberá escoger una de las preguntas anteriores y desarrollar la respectiva explicación.

Al realizar esta actividad, los estudiantes deben:

• Analizar gráficos y/o dibujos
• Leer y subrayar ideas principales
• Modelar una situación o solución

Esta forma de utilizar el recurso La digestión y nutrición en animales se enmarca en la categoria Sustituir porque El recurso zygotebody sustituye en parte representación de los sistemas que antes se utilizaban en versión impresa, incorporando elementos conceptuales y recursos interactivos que les permiten a los estudiantes apropiarse de una forma más significativa la información sobre el sistema digestivo en los seres humanos.

En relación con las habilidades del siglo XXI, esta actividad se enmarca en:

• Alfabetismo en TIC

  Utilizar adecuadamente tecnologías digitales, herramientas de comunicación yo redes, para acceder, administrar, integrar, evaluar y crear información para poder funcionar en una economía del conocimiento; usar la tecnología (TIC) como herramienta para investigar, organizar, evaluar y comunicar información; además de tener una comprensión fundamental de los temas éticos y legales que subyacen el acceso y uso de información.

  Alfabetismo en TIC > Alfabetismo Tecnológico (en TIC) > Marco de Referencia para el Aprendizaje en el Siglo XXI (P21)

Se propone evaluar esta actividad de la siguiente manera:

El docente tendrá en cuenta la profundidad y pertinencia de la información consultada por sus estudiantes, la estética de la información y el aprovechamiento de la página informativa como fuente primaria de información. Adicionalmente le solicitará a los diferentes equipos de trabajo que expongan sus productos y tomará los aportes más significativos de cada uno para cerrar la actividad con una explicación concreta sobre la digestión en los animales, especialmente haciendo una comparación de algunos sistemas digestivos utilizando la siguiente imagen, estableciendo sus diferencias y semejanzas, entre ellas la forma de alimentación como por ejemplo, explicando las diferencias entre un sistema digestivo de un animal carnívoro y un herbívoro, para esto tambien podrán ayudarse con un resumen sobre los diferentes sistemas digestivos en la animación enlazada aquí.