Aprende a trabajar con potencias

Descripción:

En este contenido presentará una actividad en la cual los estudiantes iniciarán resolviendo un cuestionario al que le seguirán actividades interactivas para asimilar el cálculo de potencias con números enteros y sus propiedades. Para finalizar, los estudiantes desarrollan una memoficha sobre los conceptos abordados sobre potenciación

Plan de Aula:

Una clase de tiene como propósito que los estudiantes de grado Noveno, resuelvan un cuestionario al que le seguirán actividades interactivas para asimilar el cálculo de potencias con números enteros y sus propiedades.

Durante la apertura de la clase se propone realizar la siguiente actividad:

El docente pide a los estudiantes que conformen grupos de trabajo (cada grupo debe estar conformado por dos o tres estudiantes y deben contar con un computador o Tableta y acceso a Internet). El docente presenta la actividad (debe contar con un computador o Tableta y acceso a Internet) y explica que el objetivo de la actividad es resolver un cuestionario al que le seguirán actividades interactivas para asimilar el cálculo de potencias con números enteros y sus propiedades.  El docente entrega a cada grupo el link de trabajo para que desarrollen la actividad y tomen apuntes sobre las propiedades de la potenciación (para esta actividad se dispone de 40 minutos). El docente debe acompañar a cada grupo y realizar explicaciones cuando lo considere necesario. Posteriormente, el docente junto con los estudiantes aclara las dudas presentadas en la actividad. Para finalizar, los estudiantes utilizan la siguiente plantilla (https://drive.google.com/drive/folders/0B8_fLt3F5O_sWmFiZzlmd0JXZU0) para elaborar memofichas sobre las ´propiedades de la potenciación.    

Al realizar esta actividad, los estudiantes deben:

• Elaborar organizadores gráficos
• Identificar ideas principales
• Responder pruebas cortas
• Tomar notas de clase

Esta forma de utilizar el recurso Aprende a trabajar con potencias se enmarca en la categoria Ampliar porque permite reemplazar el tablero, el cuaderno y el texto guía con herramientas TIC que permiten transformar la clase magistral un ambiente en el cual el estudiante es el encargado de proponer sus ritmos de aprendizaje y el nivel de profundización de las temáticas abordadas. Además, permite que los estudiantes desarrollen habilidades de aprendizaje autónomo y colaborativo .

En relación con las habilidades del siglo XXI, esta actividad se enmarca en:

• Razonar

  Descubrir una regla o principio subyacente en las relaciones entre dos o más objetos y aplicarlas para solucionar un problema.

  Habilidades Cognitivas > Habilidades de Pensamiento Crítico y de Solución de Problemas > Marco de Referencia SCANS (Deparatamento de Trabajo EEUU)

Se propone evaluar esta actividad de la siguiente manera:

Evaluar el desarrollado de los ejercicios propuestos en el recurso