Arcoseno y arcocoseno

Descripción:

En este contenido se presenta una actividad en la cual los estudiantes deben indicar el valor del Arcoseno o arcocoseno de un valor dado que puede estar en grados o radianes. La aplicación permite variar la cantidad de ejercicios, el nivel de dificultad y temporizar la actividad. Al finalizar la actividad, presenta un informe sobre los resultados obtenidos.

Plan de Aula:

Una clase de Geometría tiene como propósito que los estudiantes de grado Décimo, indiquen el valor del Arcoseno o arcocoseno de un valor dado que puede estar en grados o radianes.

Durante el cierre de la clase se propone realizar la siguiente actividad:

El docente explica que el objetivo es que los estudiantes indiquen el valor del Arcoseno o arcocoseno de un valor dado que puede estar en grados o radianes. El docente entrega el link a los estudiantes para que lo desarrollen en casa (los estudiantes deben contar con un computador o Tablet y acceso a internet en casa). Al finalizar la actividad los estudiantes imprimen el reporte de los resultados obtenidos, los cuales se discuten en la siguiente clase.  

Al realizar esta actividad, los estudiantes deben:

• Identificar ideas principales
• Repasar o reforzar un tema
• Responder pruebas cortas
• Tomar notas de clase

Esta forma de utilizar el recurso Arcoseno y arcocoseno se enmarca en la categoria Ampliar porque las TIC actúan como herramienta sustituta, sin cambio funcional debido a que permite reemplazar el tablero, el cuaderno y el texto guía con herramientas TIC que permiten desarrollar actividades de refuerzo. Además, permite que los estudiantes desarrollen habilidades de aprendizaje autónomo y colaborativo. .

En relación con las habilidades del siglo XXI, esta actividad se enmarca en:

• Pensamiento Crítico y Solución de Problemas

  Identificar y plantear preguntas significativas que clarifiquen diferentes puntos de vista y conduzcan a mejores soluciones; delimitando, analizando y sistematizando información con el objeto de solucionar problemas y responder preguntas.

  Habilidades Cognitivas > Habilidades de Pensamiento Crítico y de Solución de Problemas > Marco de Referencia para el Aprendizaje en el Siglo XXI (P21)

Se propone evaluar esta actividad de la siguiente manera:

El docente valora los aportes de los estudiantes en el desarrollo de la clase.