Ecuaciones trigonométricas 2

Descripción:

En este contenido se presenta una actividad en la cual los estudiantes observan un video y toman nota sobre el método planteado para la solución de ecuaciones trigonométricas.

Plan de Aula:

Una clase de Geometría tiene como propósito que los estudiantes de grado Décimo, observen un video y toman nota sobre el método planteado para la solución de ecuaciones trigonométricas.

Durante la apertura de la clase se propone realizar la siguiente actividad:

El docente pide a los estudiantes que organicen grupos de trabajo (cada grupo debe estar constituido por dos o tres integrantes. Cada grupo debe contar con un computador o Tablet o celular y acceso a internet). El docente explica que el objetivo es que cada grupo observe un video y tome nota sobre el método planteado para la solución de ecuaciones trigonométricas (para esta actividad se fija un tiempo de 20 minutos).  El docente entrega a cada grupo de trabajo un link de un video para que inicie el desarrollo de la actividad. El docente verifica los avances de cada grupo y realiza intervenciones cuando los considere necesario. Al finalizar el tiempo, cada grupo presenta el video y explica el ejercicio desarrollado. Tanto docente como los estudiantes participan en la socialización de los ejercicios desarrollados. 

Al realizar esta actividad, los estudiantes deben:

• Identificar ideas principales
• Repasar o reforzar un tema
• Tomar notas de clase

Esta forma de utilizar el recurso Ecuaciones trigonométricas 2 se enmarca en la categoria Sustituir porque las TIC actúan como herramienta sustituta directa, pero con mejora funcional debido a que permite reemplazar el tablero, el cuaderno y el texto guía con herramientas TIC que permiten transformar la clase magistral un ambiente en el cual el estudiante indaga y relaciona los contenidos expuestos en la página con el desarrollo de ejemplos propuestos. Además, permite que los estudiantes desarrollen habilidades de aprendizaje autónomo y colaborativo..

En relación con las habilidades del siglo XXI, esta actividad se enmarca en:

• Pensamiento Crítico y Solución de Problemas

  Identificar y plantear preguntas significativas que clarifiquen diferentes puntos de vista y conduzcan a mejores soluciones; delimitando, analizando y sistematizando información con el objeto de solucionar problemas y responder preguntas.

  Habilidades Cognitivas > Habilidades de Pensamiento Crítico y de Solución de Problemas > Marco de Referencia para el Aprendizaje en el Siglo XXI (P21)

Se propone evaluar esta actividad de la siguiente manera:

El docente valora los aportes de los estudiantes en el desarrollo de la clase.